「孩子」令穷人家孩子真正深感无力的，并不是钱和自卑，而是“它”( 二 ) 令穷人家孩子真正深感无力的，并不是钱

他们尊重孩子的选择，不将自己的想法强加于孩子身上，比起说教孩子，更愿意倾听孩子的想法，让孩子有更多自主的权利，以此培养孩子成为一个有思想有见解的人。

他们也会花费时间去陪伴孩子，让孩子在一个充满爱与陪伴的家庭中长大，这利于孩子的心理健康发展。

在孩子的成长过程中，富人思维的家长们也一直在不断学习，他们坚信只有自己也在不断学习着，孩子才能够受到影响，一起学习。

可是穷人思维的父母却不是这样，拥有穷人思维的他们，总是对自己的孩子说：

“你要更加努力，早早地懂事，只有这样才能摆脱穷人的身份，带领全家过上好日子。 ”

穷人思维的父母总是先让孩子去努力去拼搏，而不是问问孩子到底想要怎样的生活，在拼搏中遇到了怎样的委屈，生活过的开不开心。

这让孩子没有感受到来自父母的爱，会觉得自己很孤单，只是一个工具人，这将不利于孩子的心理健康发展，同时也不利于孩子未来的职业发展。

在孩子的教育过程中，一旦孩子没有达到家长的预期，穷人思维的家长就会抱怨数落孩子，跟孩子说自己多么多么的不容易，让孩子从小就产生愧疚心理。

他们的本意是想让孩子理解到自己的难处，为家庭分担，好好学习，以后出人头地。

但他们不知道的是，成绩并不是唯一的，并不是只要学习好就能够出人头地，学习好只是基础，成功的人要做到全面发展。

这就好像在大学，大学里有各种各样的人，有家庭环境好的同学，也有家庭环境不好的同学，大家汇集到这里的目的是学习，但是除了学习有很多其他的活动，例如各种社团各种表演。

在富人思维下长大的孩子可能琴棋书画样样精通，可以在晚会上闪闪发光，又或是去过很多地方见过很多世面，和同学们很有话聊。