哈佛研究发现:“看电视”和“不看电视”的孩子,十年后差距巨大

近几年来我国实力飞速发展 , 无论是社会环境还是人们的生活水平都得到了很大的提高 , 尤其是电子产品 , 越来越发达 , 智能手机、电视每年都会产生很多新品 , 要知道像我们小的时候谁家要是有一个电视 , 那可是富豪的象征 。
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但是现在的家庭几乎人手一个电视、一部手机 , 就连孩子也不例外 , 甚至很多家长利用电视来哄孩子 , 真的是让自己轻松了不少 , 但是家长们有想过这样教育孩子的危害吗?
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前不久我在网上看到一个视频 , 一个孩子本来正在生气的大哭 , 家长哄了两句看孩子还在哭 , 便打开了电视 , 当孩子看到电视里的动画片 , 立马就不哭了甚至还”专注“地看了起来 , 时不时还会笑出声来 , 看到这一幕 , 我对这个孩子的未来不仅担心起来了 。
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对于孩子看电视的问题 , 美国儿科学会就曾在《育儿百科》上建议家长们要禁止2岁以下宝宝观看电视 , 2-4岁宝宝每天使用电子产品的时间最多不能超过半小时 , 4-8岁孩子每天使用电子产品的时间不应超过两个小时 。
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早在2008年的时候 , 法国就直接禁播了3岁以下所有的儿童节目;而且在《查理和巧克力工厂》这部电影中 , 也有着一句关于电视的经典台词“千万、千万、千万别让孩子靠近你的电视 , 甚至不要购买、安装它 , 这是最最愚蠢的东西 。 ”
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虽说这句话 , 听着有些夸张 , 但是电视等电子产品对孩子的影响确实很大 , 尤其是这三方面!
一、想象力
美国儿科学会对于儿童大脑的功能和发展情况进行过研究和调查 , 结果发现宝宝在3个月前的视力发展主要以黑白为主 , 3个月后才能集中注意力 , 6个月后才能分辨颜色 , 视觉神经才会慢慢发育完善 。
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如果孩子在这个阶段开始接触电视 , 那么对孩子的视力将会造成严重的影响 , 甚至会降低孩子对三维世界的感知力 , 在影响孩子视力发育的同时 , 还会限制孩子想象力的发展 , 最后导致孩子形成固定思维 。
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哈佛大学也曾做过测试 , 他们找到了近百名孩子 , 并将他们分成两组 , 其中一组听白雪公主的故事 , 另一组孩子则看白雪公主的动画片 , 当两组孩子都完事之后 , 再让他们分别画出自己心目中的白雪公主 , 但是结果发现看电视的那组孩子 , 画出来的白雪公主几乎都是一个样子;而听故事的那组孩子 , 画出来的白雪公主每一个都有自己的特点 , 几乎没有重样的 , 由此可见看电视的孩子们想象力正在被扼杀 , 若是不及时制止 , 那么孩子的想象力差距将会越来越大 。
二、专注力
不知道家长有没有发现孩子在看电视的时候 , 总是会特别“专注” , 甚至我们叫他 , 他也听不见 , 这时很多家长都会误以为这时孩子专注力强的表现 , 其实不然 。
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哈佛大学曾做过一项关于电视对幼儿大脑影响的研究 , 结果发现动画片平均每7秒就会切换一个画面 , 但是由于动画片的设计 , 每一个大画面下还会包含无数的小画面 , 而这种快速切换画面的动画片 , 则会让孩子的大脑无法进行组织 , 也就是说这个时候孩子只能被动地接受电视上的画面 , 而无法进行思考 , 所以孩子虽然表现得特别“专注” , 但实际上我们也可以称之为“发呆”!
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除了电视画面对孩子的影响 , 电视所释放的电磁波也会对孩子的专注力造成严重的破坏 , 要知道人类的大脑中有多种脑电波 , 其中α波是一种有助于我们专注进入专注状态的脑电波 , 而β波则会让人难以集中注意力 。
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而电视中的电磁波则会刺激β波 , 抑制α波 , 从而让我们很难进入专注的状态 , 不过对于成年人的影响还算比较小的 , 毕竟我们的大脑早已发育的七七八八 , 但是对于大脑尚未发育完全的孩子 , 这种电磁波 , 则会大肆破坏孩子的专注力 。