不是孩子不自律,而是父母的管教教育方式扼杀了孩子的自律( 二 )


事实上 , 我们还可以采用更加积极的“肯定式教养”理念来引导孩子 。
不是孩子不自律,而是父母的管教教育方式扼杀了孩子的自律
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利用“肯定式教养”培养孩子的自律
“否定式教育”理念是关注孩子表现不好时 , 然后通过监督控制 , 让孩子做出正确行为 , 这利用的是他律 。
而“肯定式教养”理念恰恰相反 , 它关注的孩子表现好的时候 , 然后肯定表扬孩子好的时候 。 因为孩子本身就有强烈获得认同感、价值感的需求 , 所以当父母表现好的时候 , 他们会想表现的更好 , 于是孩子就会力争做的更好 。 而这动力完全来源于内驱力 , 可以帮助孩子更好的实现自律 。。
就拿孩子学习来说 , 如果我们总是抓孩子不学习的时候 , 批评孩子、指责孩子 , 要求孩子去学习 , 这既是贬低打击孩子 , 也是利用外力来控制孩子 , 是无法帮助孩子自律的去学习的 。
但是如果我们关注孩子优点 , 更多的是肯定表扬孩子学习好的优点 , 孩子获得了更多的价值感、成就感和认同感 , 他们就会激发更大的学习热情 , 也就可以更加积极主动的去学习 。
就这样 , 尽管我们没有管教孩子 , 但是却一样让孩子做出了自律的行为 , 这就是“肯定式教养”理念的神奇之处 。
当然 , 毕竟“肯定式教养”理念相当于父母已有的“否定式教育”理念来说是一种颠覆 , 需要父母更多学习揣摩 。 限于篇幅 , 关于“肯定式教养”理念的理论及相应的技巧我都分享在我的专栏和同名公众号下了 , 感兴趣的可以去学习下 。