一旦家长不尊重孩子了 , 那么孩子就无从学习如何尊重人 , 自然也就会发生叛逆行为了 。 因为孩子不知道自己需要尊重家长 。
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家长的某些言行被孩子发现是错误的
在孩子的心目中 , 家长一直都是自己的目标 , 孩子觉得家长是无所不能的 , 孩子觉得家长是最正确、公正的 , 家长在孩子心中简直就是神圣不可侵犯的 。
但是 , 当偶然的情况下 , 孩子发现家长身上也会存在错误 , 家长也不是完全正确的 , 甚至有时候家长的做法还不如自己 。
这就会让家长的可信度迅速降低 , 孩子不但质疑家长错误的行为 , 甚至一些正确的行为也会开始质疑 , 从而产生一种习惯性的叛逆 , 即无论家长说什么做什么 , 孩子都习惯于先否定 , 再验证 , 这种情况在家长看来就是一种叛逆的行为 。
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孩子不听话会对自身的成长造成何种后果?
《健康天地》中说到:孩子不听话不全是任性 , 有的是属于“危机”行为 。
不过 , 孩子的这种“危机”行为很可能会真的给自己的成长带来危机 。
◆失去最佳的受教机会
童年时期 , 是孩子受教的最佳时期 , 孩子的学习能力最强 , 学习效率最高 , 所以所有的教育基本上都集中在孩子的童年时期 , 比如孩子的文化教育、启蒙教育、家庭教育等等 。
在这个阶段 , 孩子如果能够以很好的态度来接受教育者的教育 , 那么孩子将会获得最大的益处 , 从而让孩子成为一个近乎完美的孩子 。
但是 , 如果孩子在这个阶段完全都是处于叛逆状态 , 不愿意去接受别人的教育 , 那么孩子将不会汲取到教育者赋予的知识和经验 , 孩子的成长效率就会大大降低 , 年龄长了 , 但是知识、见识、思维等 , 都没有跟着增长 , 在长大之后 , 孩子也只能成为“巨婴”了 。
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◆容易形成错误的观念和认知
孩子小时候的观念和认知方面 , 都是处于空白阶段的 , 孩子需要从教育者的教育中去慢慢地汲取正确的观念信息和认知元素 , 但如果孩子叛逆不受教 , 那么孩子就会否定教育者的观念和认知 , 从而拒绝吸纳教育者赋予的知识内容 。
由于孩子在小时候并不具备正确的是非观 , 在拒绝教育者的监督下进行观念建立的情况下 , 孩子就可能会凭着自己的主观思维来建立自身的观念与对事物的认知 。 但是很显然 , 主观上的认知与观念 , 必定是不正确的 , 因为这不是一个主观世界 , 而是一个客观世界 , 单凭自己的臆想 , 是不可能获得正确观念与认知的 。
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◆人格将会产生缺陷
叛逆心比较重的孩子 , 在生活学习的过程中 , 将会产生较多的负面因素 , 因为这些孩子的脑海里到处都是“拒绝” 。
而经常沉浸在负面的情绪、心理和思维中时 , 孩子的人格就会产生较大的偏差 , 从而无法建立健全的人格 , 从而出现人格缺陷 。
家长如何运用“第三者效应”增进亲子关系?
《幼儿教育》中提出:人存在于关系之中 , 个体生活的环境是由各种直接或间接的关系构成的 。
所以 , 家长要懂得利用“第三者效应”来增进亲子关系 , 加强家教效果 。
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第三者要做的是缓解矛盾而不是加剧矛盾
当一名家长在教育孩子的时候 , 无论是孩子不听话不受教 , 还是家长教育过火 , 第三者的出现一定要以缓和矛盾为目的 , 而不是加剧矛盾 。 比如爸爸答应了周末陪宝宝玩 , 但是周末宝宝刚好有事不能去 , 在向宝宝解释的时候宝宝很生气 。
这时候妈妈就可以出来打圆场表示“宝宝知道爸爸工作忙 , 不过下不为例 , 这周不去下周一定去” , 这样既为爸爸解围 , 也让宝宝得到了安慰 。
注意 , 遇到这种情况的时候 , 有些第三者家长会对宝宝说“你咋这么不听话 , 你不知道爸爸工作忙吗?” , 或是对爸爸说“答应孩子的都做不到 , 你还能干啥?” , 千万不要这么做 , 这简直就是没事儿找事儿的典范 。
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第三者插入的时候要注意找准时机
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