“11-4=7”哪错了?正确答案是11,固化思维可能会限制孩子发展

在《拖延心理学》中 , 作者提到过“固化思维”这个概念 , 意思是很多人认为 , 一个人的能力是“固定不变的” , 每完成一次任务都在印证着自己的固有能力 。
对于孩子而言 , 可能父母并不在意他们是否拥有固化思维 , 只要孩子学习好就行 , 但事实却并非如此 , 如果孩子认为自己的能力只能这样 , 他就不会深层次地挖掘自身的潜力 , 从而得到迅速提升 。
“11-7=4”哪错了?正确答案是11 , 固化思维可能会限制孩子想象
曾经在网上看到过一道小学生题目 , 问:教室里一共有11盏灯 , 老师觉得没必要都开 , 所以将其中的4盏灯关闭 , 请问教室里还剩下几盏灯?
无论对于孩子 , 还是大人 , 下意识的反应可能是7盏灯 , 怎么计算的呢?很简单 , 就是11-4=7(盏) 。
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然而只有仔细读题 , 经过大脑思考的孩子才会知道 , 正确答案是11 , 不是7 。 此时或许会有家长问“我们哪错了”?恍然大悟后发现 , 自己真是有些可笑 , 但却不以为然 。
其实这就是一种“固化思维”的表现 , 拥有这种思维的孩子 , 在看待问题时会比较紧张 , 对于他们而言 , 每一次考试都要决出胜负 , 如果出现一次失败 , 就会认为是自己的能力有限 , 而不是分析问题本身 。
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而且这种不安全感并不会给他们带来进步 , 反而可能会限制孩子的能力发展 , 让他们的想象力“停滞不前” 。
孩子的“固化思维”比“阶层固化”更可怕 , 会影响他们的发展
我们不得不承认 , “阶级固化”有时很难改变 , 它是社会地位的一种象征 , 但是大量案例证明 , 只要孩子坚持不懈地努力 , 人生依旧充满无限可能 。
所以说 , 孩子的起点在哪 , 得看父母的修养处在何种高度 。 从社会的角度来看 , “阶级固化”比较符合“马太效应” , 即富有的人会更富 , 穷人翻身的机会更难 。
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“11-4=7”哪错了?正确答案是11,固化思维可能会限制孩子发展】但是“马太效应”并没有限制个人能力的发展 , 你虽然改变不了社会现状和家族的富有 , 但却可以改变自己 。
问题是很多孩子拥有了“固化思维” , 他们不认为自己的能力可以改变 , 生命可以更加精彩 , 如果是这样的孩子 , 他们将很难有更好的未来 。
因此 , 孩子的固化思维比阶层思维更可怕 , 有数据研究显示 , 农村孩子在中学阶段的累计辍学率就高达63% 。 如果人自身不想改变 , 别人再怎么帮忙 , 都很难有效果 。
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改变孩子的“固化思维” , 要从一点一滴开始 , 父母不可忽视
1)书籍是孩子生命前进的“指路灯”
有人说 , 你的气质里藏着读过的书和经历的事 。 父母不要总是阻止孩子去读课外书 , 有时名著和经典反而能打开娃的视野 , 给予他们认知突围的可能 , 甚至会潜移默化地影响他们未来 。
2)给孩子一个机会 , 让他们踏入更广阔的空间
如果父母经济条件允许 , 那尽可能带孩子去一些不一样的地方 , 比如图书馆、博物馆、知名文物馆等 , 他们不去见识 , 就很难知道自己热爱什么 。
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一路上遇见的人 , 也会让孩子发现 , 世界很大 , 不是自己想象得那样简单 , 只要自己努力 , 他们依然会有无限可能 。
3)父母和孩子一起反思错误和成功
古人云:“温故而知新” , 父母想要让孩子学会反思 , 就要以身作则 , 在每一次重大事情发生之后 , 无论成功还是失败 , 都要试着和孩子进行总结和反思 , 从中吸取经验和教训 , 这样才能越来越好 。
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文章的最后 , 父母还是要告诉孩子 , 很多人缺乏深度思考的能力 , 不是因为能力有限 , 而是“固化思维”限制了他们的发展 , 我们即使出发点不在同一起跑线 , 但仍然不缺“翻身”的可能 。