文|果妈(原创文章 , 欢迎个人转发分享)
一个8岁的男孩在商场把一家店铺门口的摆设推翻了 。
店员稍有埋怨 , 家长明知道孩子是故意的 , 但不仅没有教孩子道歉 , 反而怪店员吓着孩子了 , 说孩子小好动 , 又不知道轻重 , 你一个大人还跟孩子计较 。
且不说店员的态度如何 , 就家长对孩子的态度来看 , 这样的纵容只会害了孩子 。 不懂事的孩子需要家长的正确引导和示范 , 教会他遵守规则 , 而不是一句“他还小”来推脱责任 。
在该给孩子立规矩的年纪 , 家长选择了放纵 , 等孩子长大了 , 从没被规矩“约束”过的孩子 , 就没有敬和畏 , 不知道危险的边界在哪里 , 灾祸就跟着降临了 。
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不懂立规矩的家庭 , 养不出有出息的孩子
李玫瑾教授曾分享了这么一个案例 。
一位老父亲来找她求助 , 因为管不住自己17岁的儿子了 , 小时候儿子要啥给啥 , 现在儿子胃口大了 , 不满足 , 儿子就拿跳楼来威胁 , 老父亲万般无奈 。
面对这位无可奈何的父亲 , 她给出的回答是:“晚了 , 孩子3-6岁的时候你不管 , 现在想管也管不了 , 不给也不行了 , 你就给吧 , 给不起的话只能熬了 。 ”
所以说 , 小时候管好 , 长大来教要轻松很多 , 小时候纵容 , 长大再来教 , 那就犹如登蜀道之难 。
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孩子的“胃口”不是一天就喂大的 , 而是在每一次父母无底线地妥协中渐渐膨胀 。 一开始 , 我们如果不给孩子立规矩 , 等我们感到疲于应付再来对孩子说“不”时 , 已经晚了 。
正如李玫瑾教授所说:"孩子的很多问题是大人造就的 , 家长的问题若不调整 , 孩子的问题也调整不了 。 如果想要培养孩子形成良好的性格、品格 , 那么最重要的时间段是在6岁之前 。 "
换言之 , 在孩子6岁之前 , 家长必须给他立好规矩 , 让他知道 , 父母爱他 , 但父母不迁就他 , 否则长大再想管就难了 。
比如说 , 公共场合不能大吵大闹;不能随便拿别人的东西;先到先得 , 遵守"等待"规矩;做错事要道歉 , 为自己的行为负责等等 。
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立规矩有方法 , 孩子听得懂才能做得到
【不懂得立规矩的父母,养不出有出息的孩子,请趁早对孩子说“不”】“下命令就执行”都是大人的事 , 在孩子身上可没那么好使 , 这也是为什么通常我们前一秒跟孩子说好规则 , 孩子也答应得好好的 , 但下一刻就又抛在脑后了 。
那如何给孩子立规矩 , 孩子才能真的听进去并执行呢?
这几个小方法 , 家长们不妨试一试 , 看效果如何 。
1.蹲下身 , 看着孩子的眼睛说
当你蹲下身时 , 基本上是跟孩子处在同一水平线上 , 更有利于彼此眼神对视 , 看着孩子的眼睛说 , 比隔着墙或远程呼叫更能有效引起孩子的重视 , 让孩子把话听进去 。
2.给明确的指令 , 告诉孩子应该怎么做
用尊重的态度、坚定的口吻给予明确的行动指令 , 孩子能更准确的理解 , 也会知道下一步自己该做什么 。
比如 , 孩子把玩具撒了一地 , 你说"把你的房间收拾一下" , 孩子可能听不明白你要求他收拾玩具 , 但如果你跟他说 , 把玩具捡起来放在柜子里 , 他就知道自己该做什么了 。
孩子想讨价还价时 , 我们不必跟孩子争执 , 只需要给孩子一个简明扼要的理由即可 , 让孩子意识到你对这件事的重视 。
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3.一次只说一件事
有时候多说效果反而很差 , 一次只说一件事 , 孩子更容易记住 , 并做到 。
如果孩子不肯行动 , 不妨试下静静看着孩子大概15秒 , 目的是给孩子施压 , 促使孩子主动行动 。
4.让孩子体验任性的后果
在不伤害孩子身心健康的情况下 , 让孩子体验任性的后果 。
如孩子到饭点了却顾着玩 , 不肯吃饭 , 引导没用那就随他 , 等他感到饿的时候 , 也不要迁就 , 等到下一餐再给孩子吃 。
饿一顿没啥问题 , 下一餐的时候可以跟孩子聊聊他不按时吃饭的问题 , 引导孩子意识到自己行为带来的负面后果 。
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有句话说:没有爱的规则 , 很难令孩子信服 。
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