“可怕的两岁”、“麻烦的三岁”，孩子强迫式成长的苦衷，你知道多少？ _母婴亲子

人们常说， “可怕的两岁”、“麻烦的三岁” ，面对一个2-3岁的宝宝，他上一秒还在嬉笑玩闹，下一秒却崩溃大哭，实在是让家长摸不着头脑。
提起两三岁的小宝宝，许多家长头痛他们“叛逆”、“敏感期”、“乱发脾气”、“爱哭闹”等行为。却忽略了，这个阶段的宝宝，仍只是处于单纯、懵懂的幼儿期，他成长的速度也许还没达到你的预期。

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孩子的苦衷，又有多少父母能真正留意到呢？别不信，生活中我们常常无意当中的一些行为，却是在让孩子强迫式成长。
★强迫孩子勇敢：你认为他需要锻炼，对孩子来说却是种伤害
在儿童滑滑梯上，妈妈站在“独木桥”的一头，宝宝在另一头。妈妈试图鼓励孩子战胜恐惧，独自爬过来。 “宝宝勇敢一点，这很安全，快过来，妈妈在这边接你。 ” 。但孩子不敢，妈妈说了很久，后来有点生气了：“你再不过来，我就下去回家了！”最终孩子边哭边颤抖着爬过去。
每个孩子都应具备坚强勇敢的性格，但年幼的宝宝认知中，他们并不理解何为勇敢。家长不允许他用哭声来表达“害怕”和“委屈”等，只叫他要“勇敢” ，这样只会让尚处于幼儿依赖期的孩子因担心自己被抛弃，而变得更胆小。

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育儿小贴士：
当宝宝遇到不敢做的事，家长可以适当鼓励和引导。如果孩子实在无法克服恐惧，也别勉强他，也许下一次，当他成长到一定阶段，他自己就能做到了。
孩子受伤哭泣时，家长要以同理心对待，并且任何情况下都要允许孩子释放自己的情绪，可以静静地陪伴他哭一会儿。之后再跟他讲讲该怎么应对，当下次遇到类似的情况，该怎么解决等。
★强迫孩子分享：你以为是在帮助他社交，实际却在扼杀他个性发展
小区花园里，两岁多的宝宝不肯跟同伴分享玩具。妈妈说：“跟小朋友一起玩呀，大家是好朋友，一起分享更快乐哦！”但是不管怎么劝，宝宝都死死护着自己的玩具。妈妈觉得挺尴尬，责备孩子不懂事，甚至动手抢玩具，强制性要求“分享” 。

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两三岁的宝宝，正处于自我意识和物权意识敏感期，不愿分享是正常的。这一时期，如果家长强迫孩子分享，就会破坏孩子自我概念的建立，容易让孩子形成自卑、压抑、讨好型人格，也会破坏孩子的安全感。
育儿小贴士：
【“可怕的两岁”、“麻烦的三岁”，孩子强迫式成长的苦衷，你知道多少？】当宝宝不愿意分享时，家长们别为了“面子”而去让孩子分享。分享是一种好品质，我们在生活中应时常给孩子灌输这样的意识，但是千万不能强迫。
当宝宝不愿分享，家长可以帮助宝宝向对方解释“这个玩具是他最喜欢的，我们还没玩够，暂时不能借给你” 。或者多一些引导“你是担心小朋友不还给你吗？”、“就算他拿着，也是你的玩具，一会就会还给你。 ”这样既不会影响孩子的物权意识，也能让他放松防备。

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★强迫孩子打招呼：你觉得孩子没礼貌，其实是孩子在自我保护
有次经过小区楼下大堂时，看见一对母子，妈妈微笑着说：“宝宝，跟保安叔叔打个招呼，叫叔叔好。 ”但孩子直直盯着妈妈，不说话。妈妈又强调了两次，孩子依然不作声。最后妈妈无奈略带不满地说：“这孩子，怎么这么没礼貌！”
带孩子出门，家长习惯会让孩子跟人打招呼。但孩子却扭捏不肯叫人，让大人感觉很没面子，显得自己对孩子“没教养” 。其实孩子对生人的胆怯和害羞，是天生的自我保护能力。宝宝以此逐渐学会辨认和信任他人，因此面对不熟悉的人时，他们本能是反抗的。
育儿小贴士：
宝宝自我保护能力是天生，但礼貌行为却是后天习得。父母是孩子最好的榜样，如果家长以礼待人，与周围的人热情友好相处，孩子耳濡目染，自然也会变得热情开朗、彬彬有礼起来。
孩子不肯主动问好，家长不妨多打“圆场” 。比如“给阿姨说说你叫什么名字吧！”或者“咱们先玩一会，熟悉以后你再叫叔叔好吗？”让孩子打招呼前，最好先介绍对方是谁，减少孩子的陌生感。