吾家有女初长成|家庭健全不等于家庭教育健全，李玫瑾：孩子各个阶段教育建议( 三 ) 18之前的孩子有三个台阶：三个台阶分别

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游泳和长跑可以在孩子6岁之后开始安排训练，一个是可以让孩子身体强壮，另外就是可以让孩子学会忍耐与坚持。
教育的关键在孩子的早年，如果早期对孩子教育好的话，情感健全，性格坚强，多和孩子聊天，对社会上的事情做评价能够间接影响孩子的社会观，让孩子知道什么该做什么不该做。
观念就是日常行动当中对孩子潜移默化的教育。

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第四个台阶：12岁之后
【吾家有女初长成|家庭健全不等于家庭教育健全，李玫瑾：孩子各个阶段教育建议】孩子进入了青春期，青春期之后的孩子虽然成长还是需要家长来照顾，但是他们的自我人格开始逐渐完善，有了独立意识，所以这个时候的孩子开始逆反，他开始有自己的主意了。
在12岁之后要开始进行尊重教育，尊重教育的重点就是让孩子自己选择，家长只是负责给孩子提供选项，不能再替孩子做主。
这四个台阶，关键是前两个要打好基础，后面的教育就会很省心。
哪怕孩子天赋不够，只要基础打好，孩子愿意认真做在课堂里听课，成绩就不会太差。因为他具有自主学习意愿。
到了青春期孩子也能更加自律，什么事情可以做，什么事情不可以做，孩子自己心里会有数，而不是轻易的随波逐流的做很多叛逆的事情。
这些都是在孩子6岁之前靠家长正确的教育，培养出来的。也就是前两个阶段打好之后的结果。

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所以想要预防孩子再将来出问题，让孩子心理健康成长，投入最多的应该是孩子在6岁之前的教育。然后小学的时候管的严格一些，到了后面就可以省心省力了。
而且孩子年纪越大越需要的是尊重与建议，而不是直接的管教。直接的管教不会有太大的效果，还有可能会出现反效果。
家长在教育孩子的过程中也要好好学习，都要学习一些什么呢？李玫瑾教授说她早年是研究犯罪心理的，当案件发生之后很多人会希望她来做一些犯罪心理的结论，犯罪心理相当于病原学研究，就是疾病发病原因，疾病发病原因研究之后能得到一些养生预防的知识，犯罪心理研究之后也能得到许多关于教育方面的经验。
从犯罪心理学的角度可以谈一谈关于孩子在成长过程中会出现的心理问题。
比如说“孩子不愿和家长沟通”“孩子会偷拿家里的钱”“孩子整天沉迷手机游戏”“孩子不愿意学习”等等
这些问题都集中发生在未成年孩子的身上，这需要家长明白教育理念才能更好的对孩子做出教育手段。
孩子的问题其实是大人的问题，了解孩子的心理也是家长自省的过程。
大多数的家庭都是健全的温馨的，而且绝大多数的父母也都是爱孩子的，这样家庭长大的孩子都是懂事的，遵纪守法的，不至于走向犯罪的道路那么严重。
但是家庭教育存在的问题也是有的，也就是说，家庭健全不等于家庭教育健全。
所以教育孩子要有方法，根基打好了将来就不会出大问题。