学前教育|2019年中国教育行业发展态势持续向好，高等级教育逐渐普及「图」 |

一、中国教育行业概况
走进二十一世纪，社会发展的步伐不断加快，各个领域都进入了高速发展的阶段，对人才的需求不断加大。人才是促进发展的源动力，而人才的出现与教育事业密不可分，因此大力发展教育事业，不断输送更多高素质的人才，是社会向前发展的重要保障。
我国是一个人口大国，只有大力发展教育，提高全民素质，才能促进社会又好又快的发展。 2019年，在党中央、国务院坚强领导下，教育系统全面落实相关政策方针，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，我国各级各类教育事业发展取得了新进展。根据教育部《2019年全国教育事业发展统计公报》数据显示， 2019年全国共有各级各类学校53.01万所，比上一年增加1.13万所，同比增长2.17%；各级各类学历教育在校生2.82亿人，比上年增加660.62万人，同比增长2.40%；专任教师1732.03万人，比上年增加59.18万人，同比增长3.54% 。

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资料来源：教育部，华经产业研究院整理
按照教学机构的不同可将教育行业划分为公办教育和民办教育。根据学生学习阶段的不同可划分为：学前教育、义务教育、特殊教育、高中阶段教育、高等教育。学前教育主要是指幼儿园，义务教育在我国是九年制，包括小学和初中，特殊教育包括特殊教育学校、附设特教班、随班就读和送教上门学生，高中阶段教育包括普通高中、成人高中和中等职业教育，高等教育包括本专科教育和研究生教育，民办教育是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动，包括从学前教育到高等教育的所有阶段。
中国教育行业分级分类情况

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资料来源：教育部，华经产业研究院整理
相关报告：华经产业研究院发布的《2020-2025年中国教育行业市场前景预测及投资方向研究报告》。
二、中国教育行业各级各类教育分类分析
根据教育部公布的数据显示， 2019年，我国各级各类学校数量分别为：幼儿园28.12万所、普通小学16.01万所、初中5.42万所、高中教育2.44万所、特殊教育2192所和高等教育2688所，其中除小学外，数量均有所增加。增幅分别为：幼儿园5.44%、初中0.83%、高中教育0.23%、特殊教育1.86%及高等教育0.94% 。 2019年我国普通小学学校数量比上年减少0.17万所，同比下降1.03% 。

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【学前教育|2019年中国教育行业发展态势持续向好，高等级教育逐渐普及「图」】
资料来源：教育部，华经产业研究院整理
从招生人数指标来看， 2019年我国各级学校招生数量均有所增加，幼儿园、普通小学、初中、高中教育、特殊教育和高等教育的本专科教育招生人数分别比上年增加57.46万人、221.98万人、36.26万人、90.11万人、12.87万人和123.91万人，其中特殊教育招生人数增幅最高达16.76% ，其次为本专科，增幅为15.67% 。

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资料来源：教育部，华经产业研究院整理
从毕业生数量指标来看，在普小、初中、高中教育和本专科教育之间，初中毕业生人数增长最快，增长率为6.31% ，其次分别为普小1.94%、普高1.28% ，本专科增长最慢，只有0.69% 。