慢慢长大吖|绘本太差、孩子太吵、我讲不好、娃听不懂！亲子阅读到底为了啥？都说陪孩子阅读绘本很好

都说陪孩子阅读绘本很好，不过我最近看到一些爸爸妈妈对绘本的吐槽，非常有趣：
比如《大卫不可以》，有妈妈指责：
“这个故事的套路是大卫做错一件事，妈妈警告‘不可以’ ，但显然孩子规则感的建立，不是靠妈妈随时随地吼几句不可以、不行就能建立的，现在不提倡‘不可以’ ，而是鼓励‘我能行’” 。
比如，看《晚安，大猩猩》，有家长担心：
“故事里说动物园的管理员去跟动物道晚安。调皮的大猩猩偷走了他的钥匙，从笼子里溜了出来，这是在告诉小孩子偷东西也没什么大不了吗？”
比如，《野兽出没的地方》，有人指责说：
“孩子生气的时候，还教他扮野兽？”
家长的这些吐槽，从某一角度来看，其实都挺有道理。
我觉得这这恰好反映出爸爸妈妈对阅读这件事的重视。要是不重视，谁会吐槽嘛？早就无视了。

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正因为父母重视阅读，所以真正实施起“亲子阅读”的过程，才充满担心、吐槽、困难、顾虑……比如：
我家孩子根本不爱读书，亲子阅读？从未成功过！
每天花多少时间亲子共读才够？
好多绘本传递的“价值观”有问题啊，我不能接受啊！偏偏我家娃喜欢的书都不好，好的书他都不喜欢。
故事还好说，那些形容词比喻句，宝宝根本不懂，我只能照着念，这真的有用？
……
问题这么多，还如何跟年幼的孩子“好好读书”？
我想来说说自己对这些问题的浅见。
与其说是介绍解决问题的方法，不如说是和大家分享一些关于看书这件事，我自己浅薄的价值观吧。

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第一个问题：孩子根本不爱读书
很多妈妈都跟我说过，我给他念书，他不仅不理我，还撕书。宝宝根本不爱书，怎么办呢？
那我不禁想问：
你觉得亲子共读的开始， “应该”是怎么样的呢？
难道是你一捧起书，喧闹的房间立即安静下来，绕着屋子跑圈圈的小怪兽立刻化身小天使，乖巧地依偎在你的怀里，津津有味、目不转睛、全神贯注听你读书？
好吧，幻想太丰满，现实很骨感。
【慢慢长大吖|绘本太差、孩子太吵、我讲不好、娃听不懂！亲子阅读到底为了啥？】不过，妈妈们完全不必因此感到沮丧。
阅读，和玩娃娃、玩泥巴一样，也是孩子的一个游戏。
平时孩子怎么玩布娃娃的，怎么捏橡皮泥的，爸爸妈妈通常不太在意，那么同样， “书是怎么看的” ，也不需要那么在意。
想想这个问题：
我们大人为什么要和孩子读书呢？
是“我在教育你”？
是“这本绘本很有名，也很贵，你要给我读完”？
是“爱看书的孩子才是好孩子”？
是“看书才能学好，你要学习书里的道理”？
这些想法，都有点居高临下，有点过于外化。
想想我们小时候为什么看故事书，为什么看漫画，大一点了为什么看武侠小说？绝不是因为这些原因吧？
抱着这些前提来和孩子读书，那读书这件事难免变得痛苦、压力大，甚至充满了偏执和虚妄。期望太多，失望很可能越大。
实际上，亲子阅读的第一个成果就是“失败” 。

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做好了这个准备，那初次阅读的心理压力自然会小很多。在此基础上，试试这几个小方法，可能会很有帮助：
1、开心地接受失败
孩子一次次把书扔了，大人一次次被打断，真的是件“坏事”吗？
换个角度看，这是不是孩子用行动给我们的提示呢？