慢慢长大吖|做了一个噩梦”，如何引导孩子真正的认识自己的梦？，“妈妈詹詹今年将近3岁

詹詹今年将近3岁，同阶段的孩子一般都不需要爸爸妈妈帮助入睡，但是詹詹因为最近做了一个噩梦，迟迟都不敢睡去。
我总是安慰詹詹说：“没关系，梦境都是相反的，并不是真正存在的，不用害怕。 ”但是在孩子的恐惧面前，无论我怎么解释，都是苍白无力的，因为詹詹完全不懂什么是梦，什么才是真实的存在。
“妈妈，梦是什么？”“爸爸，我昨天看到自己变成了一个超人，还和你一起去打怪兽了！这是真的吗？”“妈妈，你说那些不是真实的，那为什么会跑到我的脑子？”随着孩子慢慢长大，对于有关“梦”的话题会问得越来越频繁。
而每次我们总是回答孩子，梦是一个虚幻的场景，往往都不是真实存在的。这样的回答总是让孩子一次次探索奥秘无果后，充满失望。那么，我们今天就来谈谈如何引导孩子真正的认识自己的梦。

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▋认识梦境的第一步，需要让孩子了解梦境的特征
一个周末天，詹詹早上起来的第一句话就是：“妈妈，我不想要芭比娃娃了。 ”我诧异的问明原因，因为平时她都是爱不释手的。
她说，昨天晚上她梦到了，芭比娃娃变成了《白雪公主和七个小矮人》里面的老巫婆，她也要去欺负可怜的白雪公主。我这才意识过来，原来詹詹做这个梦。
是因为昨天的睡前故事，正是讲到了老巫婆毒害白雪公主的片段，读的时候，詹詹就害怕的紧紧抱着我。而这种恐惧也随之进入了她的梦境。
一直对育儿有所了解的我知道，现在最关键的是，第一时间拿出芭比娃娃跟詹詹说明，你看，你说的那是梦，并不是真实的存在，并且耐心的和詹詹解释梦的特征是什么？

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梦具有非实体性梦是虚幻的存在，就像我们看的动画片里面的喜羊羊一样，都并不是真正的存在于我们生活中，你醒过来的时候，梦就没了，电视机一关上，喜羊羊就不见了。所以芭比娃娃变成老巫婆也是一个非真实的存在。
梦具有幻想性梦里面一般都是夸大和幻想的场景，就像你在你的梦里，也可以骑着扫把飞起来一样。昨天晚上你不也是梦见了，你的芭比娃娃会走路，会说话。
甚至她还要去毒害白雪公主吗？现在你再看看的你的芭比娃娃，是不是还是原来的样子，所以那一切都是你想象出来的。
【慢慢长大吖|做了一个噩梦”，如何引导孩子真正的认识自己的梦？，“妈妈】梦具有私人性你做的梦，只有你自己知道。如果你今天不跟妈妈分析，妈妈就无法知道你昨天做了一个这么可怕的梦，所以，你梦到的场景必须要通过语言或者将它画在纸上，别人才会知道，你才能和别人分享你的梦境。

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▋父母认识到孩子是如何理解梦的，也是引导认识的关键
先前，有一批研究人员也做过一次类似的实验：他们针对一群3-4岁的孩子，做了相关梦境的测试。研究人员分别给他们讲述4种不同类型的故事。
这四个故事分别是真实存在的、照片类、一个人的梦境、两个人的梦境。等研究人员讲完故事后，会根据这些故事询问孩子关于故事的看法，来进一步观察孩子是否真正的理解梦。
这些问题包括：你觉得你刚听的故事是真实的吗？你觉得别人能知道你做的梦吗？你觉得梦可不可以两个人一起做......
通过这些问题的询问，研究者将孩子的回答统计起来，进一步分析得知， 3-4岁的孩子已经大概有了区分梦和现实的雏形思维了，他们知道梦是虚假的存在，而且都带有一定的幻想型。