皮克斯动画|皮克斯：乔布斯封神之路的催化剂( 五 ) 乔布斯|华特·迪士尼|苹果|手机行业

专家组成的智囊团，只是确保品质提升的同行建议，没有层级关系。最终是否采纳，由导演自行决定。这样的规定解放了智囊团成员，如此一来，他们就能毫不掩饰地给出他们的专家意见，同时也解放了导演，他们也能寻求帮助并全盘考虑他人的建议。
除了尊重专家、导演、制片人，皮克斯最大的特色在于：对各个阶层的每一个员工贡献的尊重和信任。一部影片包含着成千上万的点子和思想，不是几个人能想完的，所以要吸取由200到250人组成的制作团队中的每一个人的意见，将作品不断的淬炼。
皮克斯鼓励并奖励公司中每位成员为艺术做出的贡献。皮克斯坚信任何时候，组织中的任何人，都应该能自由的沟通，而无需获得多余的批准。拉塞特作为皮克斯内容的灵魂人物，如此热衷于调动起全公司成员，与他早期在迪士尼的惨痛经历有关。
对动画艺术极度痴迷的拉塞特，毕业后加入了动画王国迪士尼。作为新人，他发现自己几乎没有被聆听的机会。有一天，一个关于计算机动画电影的想法，让他实在太兴奋了，当他兴致勃勃找老板陈述创意的时候，却无意间冒犯了老板，被迪士尼逐出门外。 1984年他进入卢卡斯，此后在乔布斯的“偏爱”下，制造了灿若星海的作品，成为了皮克斯作品的灵魂人物。
颇具讽刺意味的是， 2006年，拉塞特成为了迪士尼动画电影公司的首席运营官。其实在决定收购皮克斯之前，迪士尼的前CEO艾斯纳曾想将拉塞特挖回来，但拉塞特拒绝了。他说， “我可以去迪士尼，在那儿做个总监；或者留在这儿，谱写历史。 ”艾格继任后，迪士尼开始着手收购皮克斯，拉赛特得以重回迪士尼。如果不是此前被迪士尼驱逐，也许就没有皮克斯如此鲜明的企业文化。
《玩具总动员》即将收尾时，拉塞特和另外两位重要高管意识到，随着公司的壮大，应该为每位员工提供教育机会，帮助他们成长。皮克斯大学随即成立，教授所有员工包括会计在内，绘画、雕刻、电脑编程、表演、即兴演出、创意写作、电影制作、瑜伽、芭蕾、肚皮舞等课程。除此之外还有来自不同领域的人员来交流分享，竭尽全力为每一个人创造追求极致的环境。
为什么要教会计进行电脑制作？皮克斯认为，这不但可以打开会计的身份限制，让每一个人都有机会成为一名电影制作人。而且这样也会帮助加深彼此之间的了解和沟通。学习还能让在工作室中不会碰面的人，彼此打交道。学习的过程不但是创造力的培养，也凸显了每个人自我提升的需求。
“皮克斯大学传递了一个明确的信息，就是公司对自己的员工是有承诺的， ”拉塞特说， “我们会投入时间和精力让他们提升。让他们成为涉猎更广的艺术家。我觉得皮克斯动画工作室是好莱坞和硅谷的完美结合，那是因为在皮克斯大学艺术和技术之间的分界变得非常模糊。一些技术人员具有了令人赞叹的艺术天分。而一些艺术工作者在技术方面一点就通。 ”
优秀的企业创造商业成功，但极卓越的企业会改写历史，青史留名。在艺术与技术之间创造历史新的可能性，用童真的表现去进行深度的哲学思考，用吹毛求疵的极致追求去创造伟大的作品，这是时代无法忘记皮克斯的原因。
“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”这是乔布斯的名言。创造历史也是拉塞特留在皮克斯的初衷。创造世界上不存在的产品，传递历久弥新的哲学和艺术追求，这是苹果和皮克斯的共性，也是他们留给商业世界一个绝佳的范本。