朗姐育儿说|先了解洋娃娃实验，如何避免偏见对孩子的伤害？看“偏见”真相文|朗姐育儿说（文章原创

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偏见从来不轻松，除非它能因理智而终止。 ——英国散文作家赫兹里特
说到偏见，人们会自然而然地联想到评价的好坏、态度的好坏，某种意义上来说，偏见它更像是一个贬义词，代表的是一种负面行为，往往会对个体产生不好的影响。
的确，在“偏见”之下，很少有人能够幸免，包括孩子们。

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电影《哪吒》很好地诠释了，外界的偏见是如何毁掉一个人的。因为偏见，哪吒在一开始的时候就不被人们接受，他想要和邻居的小伙伴一块儿玩，却因为性格和朋友们的偏见，而被排斥、公然地被拒绝。也是因为偏见，他的父母做了一辈子降妖除魔的事情，为的就是消除百姓心中，对于儿子哪吒的偏见。
因为别人的不接受，哪吒才一步步变成了那个“我命由我不由天”的魔王，可是最开始的他，也是一个想要和父亲踢毽子的单纯孩子。
没有人可以在偏见的火焰里幸存，了解洋娃娃实验后便可以知道，偏见之下，孩子所受伤害到底有多大。

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一、洋娃娃实验揭示的“偏见”真相
肯尼斯·克拉克是纽约城市大学，第一个成为终身教授的黑人，这在美国历史上是非常罕见的事情。
【朗姐育儿说|先了解洋娃娃实验，如何避免偏见对孩子的伤害？看“偏见”真相】因为肤色的问题，克拉克不得不思考，这在孩子们的心理，究竟会产生怎样的变化与影响。
所以，他为了研究了种族隔离对非裔儿童造成的心理影响，便设计了一个洋娃娃实验。
在洋娃娃实验中，他选择了几名3~7岁的黑人儿童，并给了孩子们一些洋娃娃，这些洋娃娃除了颜色有差异，其他方面的差距非常小。
但是经过观察发现，这些黑人儿童明显表现出对白色娃娃的偏爱，而对黑色的娃娃置之不理。
因此，克拉克指出，在三岁儿童的心理中，已经产生了对种族的态度，即：他们接受了黑人白人所产生的社会待遇差异。

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二、“偏见”对孩子的伤害
1、偏见让孩子难以客观思考
对于用偏见对待他人的孩子们来说，在思考问题方面，他总是会戴“有色眼镜”去看待问题，这样一来，他们的想法很可能过于偏执，不利于真相或者最终结果的追寻。
2、偏见伤害孩子的心理健康
被偏见的孩子总是最无辜而又深受伤害的一群人。在偏见的眼光中，他们或自卑，或恼怒，或厌世，人格成长过程不仅艰辛还容易偏离正常的轨道。而在他们的生活里，社会的光明像是偏心了别人一样，永远照不到他们的内心，摧毁力极强。

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三、家长如何避免孩子形成“偏见”？
1、看待问题要全面
有的时候我们会听到孩子告诉家长，今天哪个老师做了什么事情，但是自己不喜欢，所以随之而来的就是孩子对这个老师，甚至这门课的排斥。
看，就这么一个小细节或者小事情的发生，就会引起孩子对老师、课程的排斥，显然，在这些孩子心目中，受偏见影响很大，看待问题不够全面。
当类似的问题发生时，家长需要开导孩子从多个角度思考，进行多方面的了解，不能凭借一个现象就对某件事下定论，这样不仅太片面，也容易情绪化行事。