愉悦说育儿|真正的鼓励式教育竟然是这样的……,杨迪下跪感谢父母( 二 )


所以当孩子做对一件事情的时候 , 我们对他的鼓励要就事论事 。
当孩子跑步取得了名次 , 我们可以说:“宝贝 , 你这次跑得越来越快了 , 跑50米只用了10秒种 。 ”
当孩子成绩考得不错 , 我们可以说:“宝贝 , 成绩又进步了 , 真为你刚到开心 。 ”
当孩子完成一个手工时 , 我们可以说:“宝贝很耐心的完成了这个手工 , 手越来越巧了真漂亮 。 ”
鼓励的重点:说具体 , 说进步 。
愉悦说育儿|真正的鼓励式教育竟然是这样的……,杨迪下跪感谢父母
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2.做的不好时的鼓励
当孩子做的很好的时候 , 可能大多数父母都会鼓励 , 所以最挑战的是孩子做的不好时 , 如何鼓励 。
当孩子跑步跑了最后一名 , 我们可以说:“宝贝 , 我看到你很努力的跑 , 妈妈为你的坚持和耐力点赞 。 ”
当孩子做手工做不好 , 气急败坏的时候 , 我们可以说:“宝贝 , 妈妈知道你努力想做好这个手工 , 这个想法是好的 , 并且做的过程中你想了各种办法去完成 , 为你的勇于尝试的精神点赞 。 ”
当孩子成绩考得很差 , 有点难过时 , 我们可以说:“宝贝 , 我看到你因为成绩不好而难过了 , 这说明宝贝的目标是更好的成绩 , 对不对 , 这说明宝宝有一颗积极向上的心 。 ”
鼓励的重点:结果不好时 , 要看到过程的努力和进步 , 还要看到孩子积极向上的心 , 还有面对困难失败时的心态 。
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3.就事论事的批评加鼓励
有些父母疑惑 , 孩子做错了就不能批评了 , 只能鼓励么?
当然不是 。 批评和鼓励是可以并行 。
当孩子因为冲突打人时 , 我们除了及时制止孩子 , 还可以说:“宝贝 , 发生问题可以有很多解决办法 , 打人是最糟糕的一种解决办法 。 ”当下和孩子讨论除了打人还能怎么解决问题 , 当孩子自己想出解决办法时 , 我们又可以给他一个大大的鼓励 。
当孩子不想写作业 , 大发雷霆 , 把作业本撕了时 , 我们可以说:“我看到你现在情绪很不好 , 你可以暂停 , 休息一下 , 但是我不同意你把作业本撕了 , 我看到这种行为也会很生气 。 ”
让孩子知道父母生气只是不同意他当下的行为 。
你太坏了 , 你太让人失望了 , 你总是做不好 , 将来肯定一事无成 , 这些话是对孩子全盘否定 , 会造成孩子胆小自卑的性格 。
批评和鼓励一样也要就事论事 , 不能全盘否定 , 更不能对孩子人身攻击 , 只是指出哪里做的不对 , 告诉他应该怎么做 。
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鼓励孩子就是要看到孩子的闪光点 , 用他自己的光来引领他勇往直前 。
父母鼓励孩子 , 也是对自己的一种肯定和接纳 , 要你心里有光 , 才能赋予孩子一个阳光灿烂的童年 。