莹姨育儿趣谈|3种父母陪读反而影响孩子，陪孩子写作业有方法陪孩子写作业

陪孩子写作业，怎么陪更有效？
生活中很多父母陪孩子写作业，完全是为了监督孩子，这种陪伴其实是低效率的。甚至有些父母在陪孩子写作业的途中一看到孩子做错题，写错字，就大吼大叫，乱发脾气，撕作业、打骂孩子，这些行为反而起到了副作用，甚至有可能激起孩子的逆反情绪，变得不爱写作业。

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陪孩子写作业每个人都有自己的方法，但是陪伴孩子写作业这3点很重要：
1、陪伴——但不打扰
陪孩子写作业，其实很重要的是帮孩子养成好习惯，而不是一味的监督和督促，很多家长在看到孩子做错题就气不打一处来，一会批评、一会说教、甚至有些家长孩子做作业还在旁边不停说话，这种陪伴很容易干扰孩子的思路，影响孩子做作业的心情，甚至容易让孩子养成父母在则学习，父母不在就完全不自觉的坏习惯，完全是“为父母而学” 。
父母在陪伴孩子的过程中，更重要的是不打扰，让孩子自由的思考和做题，等到孩子写完了再集中一个时间去辅导，既有效率，也不影响孩子。父母在这个过程中甚至可以自己在孩子旁边看书、学习，以身作则带动孩子的学习兴趣。

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2、陪伴——不有求并应
有些父母陪孩子写作业，孩子一有问题就开始发问，绝大多数父母会第一时间解答，这样不仅容易养成孩子不爱思考的坏毛病，也容易影响孩子写作业的效率。
陪孩子写作业父母应该鼓励孩子多思考，把孩子放在更主要的位置，父母多加以引导，这样孩子才能更快的掌握方法，而不是遇到一点小问题就说“我不会” 。
3、陪伴——更重在归纳
父母陪伴孩子，既然是要陪孩子写作业就要陪的有意义。父母要善于归纳，归纳孩子遇到的问题，帮孩子归纳方法，归纳孩子的问题出在哪里，只有这样孩子才会更快的进步。
举个例子说明一下：比如有些孩子经常会犯同样的错误，同一类型的题讲了好多遍，变换一下方式孩子就又不会做了，或者依然还是做错，这种情况家长就要帮孩子去归纳总结，而不是一道题一道题的讲，把多种方式归纳在一起，为孩子整合一套方法，时间长了也鼓励孩子自己去归纳。
还有一种是一种题型，多种解法的，这种情况孩子可能只会一种方法或者理解的比例片面，而家长更容易找到其中的规律，系统的给孩子讲解一次，会让孩子更加印象深刻。
除此以外，还有一种比较常见的现象就是孩子做事拖拉、爱开小差、注意力不集中、控制能力差，家长就要及时归纳究竟是孩子对哪一科有偏见还是整体都是这样？是自己给孩子施压过多还是因为孩子没养成好习惯？
父母要善于发现孩子、理解孩子，陪伴才会更有效，否则，父母的陪伴反而可能成为孩子的负担，父母在，孩子就学习，父母没在身边，孩子就各种散漫，完全不主动。

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生活中并不是所有类型的父母都善于陪孩子写作业的，有些父母陪孩子写作业反而适得其反。
这3种父母就不建议陪孩子写作业：
1、爱说话、爱唠叨、爱说教的家长
孩子写作业需要一个安静的环境，有些家长总是控制不住自己，要不然就跟孩子一直说话，要不然就絮絮叨叨唠叨个不停，还有一种就是总是强调不好好学习会怎么样，不努力会怎么样，反复说教的家长。这些家长陪孩子写作业不如不陪，很拉低孩子写作业的效率，尤其是有一定自觉性的孩子，这类家长非常不适合陪同。