小霞育儿笔记|往往有着不幸的成年,美国心理学专家兰德纽曼:童年十分幸福的人

孩子成长过程中最需要的就是父母的教育 , 很多在蜜罐里长大的孩子 , 他们的童年幸福且充实 , 但是时间一长 , 问题出现了 。 为什么他们长大以后却有着不幸的成年呢?人生是五味杂陈的 , 只有让孩子每种滋味儿都尝一点 , 孩子长大之后才能适应生活中的酸甜苦辣 。
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清华附小校长窦桂梅:一个孩子的成长 , 需要糖、需要钙 , 同时也需要盐 。 糖是关爱、鼓励;钙是自强自立;盐是直面挫折苦难 , 这三样东西在教育中一个都不能少 。
给孩子“糖” , 是为了满足孩子天性
小孩子大多都喜欢吃糖 , 是因为据研究发现:甜食能满足大脑对能量的需求 , 使人保持充沛的精神和活力 。 孩子爱糖一方面是顺应了人体的生存规则 , 另一方面是因为五花八门的糖果能给孩子带来快乐 。 但是给孩子以“糖”不是给孩子以“糖果'',是给孩子在教育中加点糖 。 家庭教育的糖分可以说是给孩子鼓励、关爱、保护 。 它能让孩子感受到爱 , 爱是令人甜蜜和温馨的 , 就如糖果的滋味一般 。
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【小霞育儿笔记|往往有着不幸的成年,美国心理学专家兰德纽曼:童年十分幸福的人】我以前总表扬我家大宝:“你真棒!你真聪明!”但是后来我发现 , 孩子如果遇到难事了 , 他做不好 , 就会十分烦躁 。 前段时间我给大宝买了一块滑板 , 结果大宝学不会就很生气 , 索性不学了 。 直至后来我看到一篇文章《表扬孩子与鼓励孩子的差别震惊你!》 , 我才知道表扬和鼓励是两个完全不同的概念 。 常被表扬的大宝 , 在遭遇挫折时他接受不了失败 , 怕妈妈说他不聪明了 。
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之后我就将表扬改成了鼓励 , 比如孩子取得好成绩了 , 我不再说他聪明 , 而是说你这些期很努力 , 妈妈为你加油 , 你下学期一定会更棒!这样孩子的情绪才慢慢好转 , 能试着尝试未知 , 面对失败了 。 鼓励孩子就是给孩子自信 , 自信是成功的第一要诀 。 孩子自信起来了 , 困难才不会打倒他们 。 鼓励并不难 , 或是简单的三言两语 , 又或是更为简单的一个拥抱 , 都能起到作用 。
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孩子成长中必不可少的是“钙” , 它给孩子成长的力量 , 但也别忘了给孩子的人生加点“盐”
人生是由酸甜苦辣汇聚而成 , 不仅要让孩子吃到“甜” , 也要让孩子尝到“钙”学会自强自立 , 最后要让孩子品尝“盐” , 练就直面挫折的勇气 。 教育就像一口锅 , 孩子就是我们的作品 , 只有甜咸钙都有 , 这个作品的味道才会丰富营养 。 如果我们只让孩子体验生活中的美好 , 而忽视了钙和盐 , 孩子的营养就单一了 , 就容易变得没出息 。
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美国心理学专家兰德纽曼曾经说过:有着十分幸福童年的人 , 常常有不幸的成年 。
一项数据显示:我国有3000万的青少年处于心理亚健康的状态 , 每年有25万人因为无法面对生活 , 无法跨越心理的障碍选择了轻生 。 为什么这么多的青少年他们心理脆弱呢?我们有没有思考过是什么原因造成的呢?
童年幸福的孩子 , 从小就只感受到了“糖”的甜味 , 没有感受到其他的滋味 , 所以他们的心理承受能力较其他人相对要弱些 。 每个成功的人、有出息有本事的人 , 都必定经受过挫折 , 面对挫折之后才会获得与生活抗衡的力量 。 小霞认为挫折教育还是有必要的,什么叫挫折教育呢?挫折教育就是指让某人在受教育的过程中面对挫折 , 从而激发某人者的潜能 , 使某人获得更多的知识和增强面对挫折的能力 。