游戏视角的切换 ， 更像是没有游戏制作经验的她在新闻和游戏间做出的平衡 ， 而这种平衡也是许多参与课程的学生都会遇到的问题 。 许多人认为“新闻游戏”应该以传递新闻为首要目的 ， 但在制作游戏时 ， 他们也逐渐明白 ， 如果没有考虑玩家的游戏体验 ， 那么所谓的“新闻游戏易于传播 ， 吸引更多的人关注”自然也无从谈起 。
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“‘新闻游戏’究竟算新闻还是游戏？”这其实一直是研究相关领域学者争论的焦点 。 此前从未制作过游戏的学生们当然也无法更专业地回答这个问题 ， 但无一例外 ， 他们都用自己的方式对这两个看似矛盾的元素做出了权衡 。
吴玥曾在一次采访中表示：“新闻游戏这样的形式能更好地把一个人和新闻当事人联系起来 ， 产生共情 。 ”
在制作出自己的第一款游戏后 ， “从不玩游戏”的小倪觉得这段经历让自己能更好的审视报道中的每一个对象 ， “游戏中的事件涉及到活生生的人 ， 你需要为他们负责 。 ”
我想 ， 除了更具体的软件操作知识 ， 这也是吴玥在这门课程里希望传达的另一层意义所在 。

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