语言课离不开你的眼睛与耳朵 _小知识

语言课离不开你的“眼睛与耳朵”：
【语言课离不开你的眼睛与耳朵】单词的记忆实际上大多都是“辨认”，无论是视觉方面的，还是听觉方面的。我们不难发现好多学校都是这样把一些互无关系的单词整整齐齐的排列在一起，它们之间并没有任何逻辑关系，但是就是针对这种没有完整需要环境的情况，才能短期内训练孩子们的识别能力和辨认能力。
这个听起来简单，但从视觉和听觉上学会辨认是一个说起来容易做起来难的过程。好多孩子连最起码的视觉方面的辨认单词都没有完成，造成阅读很难进行；更不用说听觉上辨认单词了：听觉上如果没有最最基础的单词辨认，短语辨认和句子的辨认，就根本不能完成一个段落或者一段文字的听力阅读。比如，umbrella这个单词乍一看就像下雨天孩子们把他们的雨伞乱七八糟放在了教室的后面。而valley则看起来就是不同地质概貌的美国西部的“黄石公园”地形。这种单词首先要从感官上认下来，尤其是单词的形状构成要记下来。开始不要注重单词字母排列，就像认人一样，记住它的外形和样子，等认下了，最后再去关注单词的拼写。
我曾经给我的一个课代表连续读了几个常用听力材料里的单词，她当时就愣了，完全没有反应过来都是那些单词。过后我们分析了她的不足，那就是“耳朵”没有在听力训练中大量使用过，也就是“耳朵”不认识那些单词，你拿什么考听力？
所以，英语课和语文课一样，最最离不开的就是“眼睛和耳朵” 。
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