如何进行识字启蒙?掌握好的启蒙方法,学龄前孩子,识字更轻松

文/颖妈 , 关注了解更多精彩!
“人生聪明识字始 。 ”实践证明:孩子掌握的词汇量越多 , 认识事物的能力就越强 , 思维发展就越迅速 。
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在坚持了半年阅读时有意识增加识字后 , 颖宝现在已经认识近千个字了 。 一开始我只是把她小时候的睡前故事拿出来读 , 都是那种图大字少的绘本 。 因为已经听了很多遍了 , 很熟悉 , 再讲起来她就很快记住了 。
之后我就让她讲给我听一听 , 她尝试了一下 , 没想到很多故事都能一字不落 , 太棒了 。 然后我就教给认识上面的字 , 与口头对应 , 还给她买了专门的识字进阶书 。 因为已经有了一定的识字基础 , 学起来也很快 , 才一个来月就已经学完了好几本 。
带她外出 , 看到路牌、小区名称都会去认一认 , 碰到不熟悉的字还会问我 , 对汉字的兴趣极高 。 最近迷上成语接龙的游戏 , 玩得不亦乐乎 , 每次放学回来都要吵着我们一起玩 。
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教育学家认为 , 如果在适当的年龄用正确的方法让孩子提前识字 , 就能使孩子较早进入自主阅读 , 从而促进阅读能力和相关智力的较快发展 。
幼儿接触汉字的时间越早 , 其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就越强 。
由教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》也明确提出:应通过多种活动拓展幼儿的生活经验 , 丰富语言的内容 , 增强理解和表达能力 , 在生活情境和阅读活动中 , 指导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣的要求 。
看到她对汉字这么有兴趣 , 我平时除了给她读各种绘本 , 跟她聊天时也会刻意增加一些新词 , 丰富她的词汇量 。 偶尔蹦出的一个成语 , 她也会追问是什么意思 。 玩了一段时间的成语接龙 , 已经记住了好几段长达二十多个成语的接龙串了 。 现在聊天时也能时不时蹦出几个成语了 。
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研究表明 , 3~6岁是幼儿识字、阅读能力发展的关键期 , 此时对孩子进行科学的识字教育 , 可以达到事半功倍的效果 。
阅读从识字开始 。 早期识字能够帮助孩子轻松走上学习的轨道 。
(一)提高语言表达能力 , 帮助训练思维
孩子认识的字越多 , 就越有信心进入自主阅读 。 通过阅读帮助孩子积累大量的词汇和句式 。 在语言表达时 , 他就会自由运用 , 表达自己的思想和情感 。
如何进行识字启蒙?掌握好的启蒙方法,学龄前孩子,识字更轻松】而阅读少的孩子一般思想是幼稚、简单的 , 思维是凌乱的 , 语言是模糊的 。
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阅读不仅能够造就高水平的语言表达能力 , 还能够训练孩子的逻辑思维 。
(二)发展孩子的想象力
汉字有很多字含义深刻 , 如果把这些汉字分解开来 , 既能提高孩子学习汉字的兴趣 , 又能够发展想象力 。
比如宝石的“宝”就是家中有珍宝 , 有玉的意思 。 而谢谢的“谢”就是把身体躬下来 , 变矮为几寸 , 同时嘴里说着道谢的话 。
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当我们把这些字拿来给孩子分析 , 就会大大地激发他们的创造力和想象力 。
(三)提高自信 , 形成良性循环 。
提早识字意味着就能更顺利进入早期阅读 , 这样的孩子往往会得到更多的赞美 。 这种肯定有助于发展他们的自尊、自信和自爱 。
广泛阅读扩大了孩子的知识面 。 知道的东西越多 , 就越想去发现、探索 , 学习的欲望就越强 , 无形中形成良性循环 , 提高了孩子的自学能力 。
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现在小学对于孩子的课外阅读要求越来越高 。 通过引导、兴趣培养让孩子识字 , 能够帮助孩子尽早进入早期阅读 , 培养阅读的兴趣 , 提升孩子的逻辑思维和语言表达能力 , 为孩子之后的学习打下扎实基础子 。
所以呢 , 如果你家也有学龄前的孩子 , 一定要抓住3-6岁识字和阅读的关键期 , 引导孩子产生对文字的兴趣 。
蒙台梭利认为:游戏活动是儿童的工作 。 孩子的成长离不开游戏,通过游戏的方式 , 学习效果更佳 。
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