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360°全景摄像机360°全景全程录像机及吊麦 ， 可完成每一课程的直播和录制 ， 支持“教师、学生、课件”三画面同时直播 ， 能满足上千学生同时观看 ， 也可以满足学生课下复习 。

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网络直播课堂教室A和教室B同时接收一个教师的课程直播信号 ， 实现校内、跨区远程互动教学 ， 解决了跨校区在线听课、学习等问题 ， 也解决了教师资源有限、学生选课人数受限的问题 。

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课堂数据分析通过互动教学网关、移动教学应用、个体化教学应用云平台 ， 整合课前、课中、课后的教学和学习数据 ， 可进行成绩统计分析、考勤统计分析、课堂互动统计分析、学生学习轨迹统计分析等 。

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当这些智慧产品都集中在中小学乃至各大高校的智慧教室里后 ， 会是什么模样呢？

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如上图可以看到 ， 一间智慧教室其实就是数字教室和未来教室的一种形态 ， 在智慧教室这个环境中移动终端受控与触摸一体机的无缝对接 ， 才可以为教师和学生提供高效能的“教”与“学”模式 。
如何打造智慧教室”样板间“
打造一间智慧教室最主要的就是实现哪些功能 ， 如何对学校管理、老师教学、学生学习起到有效的帮助 。 先看看智慧教室的四大功能：
1、实现教学过程中的自动考勤
运用物联网的先进技术 ， 学生进入教室后通过只能身份识别（脸部识别）技术 ， 将学生的到课、迟到、早退等信息完整的记录下来以实现自动考勤 。
2、对学生考试实施远程监控
通过智慧教室的各种摄像、传感设备及时的发现问题 ， 并保存证据 ， 作为处理依据材料 。
3、为教务管理和教学督导部门的管理带来便利
通过智慧教室的各种摄像、传感设备记录教师的出勤情况 ， 通过远程监控 ， 实现远距离听课 ， 评课等活动 。
4、自动管理物理环境
智慧教室可实现自动控制灯光、空调、通风换气等 。 例如 ， 空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成 。 通过温湿度传感器监测室内温度 ， 通过分析数据 ， 根据软件预设值 ， 当室内温湿度高于最高门限值时自动开启空调 。 当室内温湿度低于最底门限值时自动关闭空调 ， 实现室内温湿度的自动控制 。
智慧教室”样板间“展示

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▲增强型课堂互动讨论室

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▲通用型多媒体教室

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▲文科实验室

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▲音乐教室
关于智慧教室的思考
一 ， 教室设计布局是否适应了学生学习的需求？是否适应了教师对学生学习行为观察研究的需求？
对学生来说 ， 学生的学习行为要发生 ， 教室是不是提供他自由书写、自由表达 ， 同时又能够快速的获取支撑背景、学科知识的支持；
对老师来说 ， 教室是否提供了对学习行为实时性、有效性的信息采集 ， 是否提供了足够学习行为与网络社交的结合空间；

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