么么亲子课堂|其实只是家长杞人忧天，学会接受孩子的“不完美”：大多数的焦虑( 三 ) 文|齐姐育儿本文为原创文章

甚至，家长会将这种焦虑变相地转嫁到孩子身上，疯狂地给孩子报补习班，要求孩子必须在短时间之内拿出非常可观的成绩。
实际上，家长从一开始定下的评判标准就是错误的。

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天赋异禀的人毕竟还在少数，大多数的孩子都没有那个天赋，有的只是正常的学习能力。
一百个孩子里面很有可能只有一个天才，但家长只会用那个天才的标准来衡量自己的孩子。
平庸，在他们眼里好像就是最大的罪过。
殊不知， “比上不足比下有余”的孩子才是学习的常态！
家长不能苛求孩子去学习超出他这个年龄段能力的东西，要求三岁的孩子非要达到六岁的标准。
让本该在公园玩泥巴，和其他小伙伴玩闹的年纪，强行让他安静下来去背唐诗宋词，去学会一百以内的加减乘除。
也许家长眼中的玩耍都是负面性，认为这对于孩子来说并没有什么用。

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但是，即使是玩耍对于孩子来说也是一个不断学习的过程。
在这个过程中，他学会了人际交往，锻炼了身体，认识到朋友这个概念，学会分享。
不囿于一个冰冷的角落而入面向更广阔的世界，可以更好保护孩子的天马行空，保证孩子对于认知万物的兴趣以及思维的多样性。
看到树，他会思考为什么每棵树上结的果实都不一样呢？
看到小鸟，他会疑惑为什么小鸟会飞，鱼儿会游，而自己不会呢？
这个阶段对于孩子来说就是“为什么”的阶段。这是他渴望了解，认识到这个世界的表现。

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如果这个时候把他圈在家中，让他在那些没有一丁点儿生机的卡片上来认知世界，不是过早地剪短了他思考的翅膀吗？
每个孩子都是不完美却独一无二的
莎士比亚说：一千个人当中就有一千个哈姆雷特。
对于孩子来说，每个孩子都是完全不相同的个体。
即便是外形几乎一模一样的双胞胎，他们也是拥有不同思想的不同个体。每个个体都有其独特之处，都会创造不一样的可能。
完美，是虚荣心驱使下精心营造的骗局！就连机器都不可能做到完美无瑕，更何况是有血有肉，活生生的人。

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很多时候家长之所以不能接受孩子不完美的事实，是因为孩子的很多缺点在家长眼中都是非常容易可以解决的事情。
但是他们忘了，他们自己也不是刚开始就会处理的。
在一次次跌倒中起来，他们才学会了走路。
即便是鸟儿，也不是刚生下来就会飞翔。
这个世界是多元化的，正是因为有这样多元化的存在，才会变得五彩缤纷。
试问当所有人类都是统一的性格，统一的样貌，统一的能力，跟机器人有什么区别？
正是因为有能力上的差别，才会有各种不同岗位的存在，才会让人有向上争取的心。

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每个孩子都是独一无二的，虽然他们都会有自己的缺点，或多或少，各有不同。
孩子不是玉石，因为有了一块小小的瑕疵就变得廉价。
反之，他们就像是一块巨大的深蓝色幕布，那些有点和缺点就是天上的星星。
因为有星星的存在，这块蓝布才不会显得单调沉闷。
每个孩子创造的未来都不相同，有的成为警察，有的成为医生，有的成为公务员，有的则是白领、工人。