家长陪写作业时情绪暴躁，孩子成绩受影响，如何陪写作业减负？ _母婴亲子

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家长不应该去陪同孩子做作业，更何况家长在陪孩子做作业时发飙，这对孩子来说不是给孩子帮助，而是给孩子带来伤害！作为陪读十几年，但几乎没有陪同孩子做作业的我，我的观点是如果家长学会家庭教育怎么做了，就不存在要陪孩子做作业的问题。

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在我的陪读生涯中接触过不少陪读家长，陪读家长里也分为陪伴孩子做作业和不陪伴孩子做作业两类家长，其中学霸型的孩子家长基本上不过问作业的事，也不会送孩子去补习班。当然也有不陪伴孩子做作业的家长，是因为家长也不懂孩子的作业怎么做。
【家长陪写作业时情绪暴躁，孩子成绩受影响，如何陪写作业减负？】或者送孩子去了补习班。而有的家长虽然辅导不了孩子的作业，但却每天坐在孩子旁边看孩子做作业，家长认为这是一种乐趣和幸福。我之所以不过问孩子作业的事，是我在孩子出生时开始就在教孩子学习了， 3岁前的早教我是阴差阳错完成的。
因为我那时刚到省城打工，没父母帮忙，请不起保姆，所有的业余时间都在抱孩子，这个过程我对着孩子不停地说话，孩子在八个月的时候就学会说很多话了，一周岁零两个月就通过幼儿园的测试进入娃娃班。

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孩子0到3岁的养育过程，在前两年我读到《父母的语言》一书才发现，原来父母在孩子0到3岁的语言交流，决定了孩子的大脑智力水平，孩子接受的词汇量越大，大脑神经元连接就越丰富，我算是稀里糊涂地把孩子推到了起跑线上。
常去幼儿园接孩子，老师总是很兴奋地告诉我，你家孩子特别棒，孩子放学回家后也总会把学到的歌舞在家里表演一番，孩子学习能力确实不错，我就试着教孩子认识自己的名字，孩子一看就懂，我就给孩子买一些图文识字，汉语拼音等孩子都学得特别快。
幼儿园毕业的时候，孩子认识上千个文字，一百以内的加减会算，孩子还是幼儿园里珠心算比赛的第一名。我仍然是所有业余时间都属于孩子的，晚上和周末我都带孩子出去玩耍，开始时是见到什么就讲解什么，后来就有目的的准备了，去哪里玩什么怎么解说？

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让孩子学会点什么知识？我都像老师备课一样认真准备。孩子上小学时，我只让孩子第一天抄回课程表，然后教孩子做每天的学习时间安排和玩耍的时间安排，孩子放学回家后都在玩玩具，我问作业的事，孩子说作业在学校就做完了。
我查看孩子的作业练习册，果然孩子没有说谎。孩子学得轻松，我就给孩子布置一些难度大的作业，让孩子去做，如果做对了我就给奖励，经常这样训练，孩子也都会做好，一年级时我就提前让孩子学一乘法口诀，孩子也是轻易就学会了，到二年级的时候。
我还是给孩子出些难度偏大的题目，反复训练孩子的自学能力。在三年级期间，孩子开始写作文，我有指导过两三次，但那不是作者辅导写作，而是在陪孩子游玩的时候，提醒孩子注意我的解说，因为这是很好的作文素材，孩子在写作业的时候也就轻松搞定。

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孩子每次考试成绩都是满分，问了几次孩子就说以后不要一直问了，肯定是第一名。三年级上册开学不久，孩子就把整个学期的作业练习册做完了，班主任批改作业的时候发现了这事，结果孩子就成为全校的名人，各班老师都把我孩子叫去测试过，孩子确实是年级第一。
就这样我陪读只是考虑孩子的时间宝贵，我要做好后勤保障工作，课余时间我带着孩子游山玩水，其实帮助孩子丰富的课外知识。直到高中毕业孩子去上大学，我也没有陪孩子做过作业。
我的体会是家长如果早准备，把家庭教育当做一门学问，在孩子出生后陪孩子一起学习成长，在孩子上小学三年级前就要完成孩子自学能力的培养，这是可以让孩子受益终生的。等孩子作业不会做时，家长再去辅导，那是事后的补救措施，可能就错过最佳教育时机了。