亲子共读：怎样把武侠小说读出阅读理解的效果( 二 ) _母婴亲子

他：他那么坏还不坏？他连自己的爹都不认了。
我：你现在假设自己是杨康，你想想，从小生活在王府，有一个极尽宠爱自己的父王，要啥都给满足，突然有一天，所有的人都过来告诉你，你的父王是坏人，你的亲生父亲是那个穷老头儿，你快去杀了父王，认穷老头为爹，你会是什么反应？
他：......
我：其实我们想要了解一个人物的心理，可以先假装自己是这个人，想想看自己在他这种处境下，会有什么样的心理想法，就很容易理解他了。
他：我觉得杨康挺可怜的。
我记得不知道哪里看到的一句话，说语文能力就是共情能力。做阅读理解如此，写作文更是如此。
很多人反映孩子写作文干巴巴的没情感，真正把自己代入作文中，自然感情就出来了。

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这样共读式的精读，有朋友和我说，对家长的要求很高，因为就算能提问，也不一定知道标准答案啊，怎么知道娃答的是对是错呢？
嗯，其实我觉得这样的问题，不一定要有标准答案。因为共读本身就属于一种探讨，孩子的回答，只要有理有据，逻辑自洽，哪怕想法奇特，也值得鼓励。
我觉得这样的共读，更重要的是锻炼孩子的思维能力，以及阅读细心的学习习惯。
世界上的题目有千千万，你不可能都教会孩子标准答案以应对考试，但是只要掌握了方法，做一个有心的阅读者，就足以应对考试了。
我前几天看到一句话：你走出学校，忘掉所有的知识，最后剩下的就是学校教会你的。
学校教会我们的是什么？
绝不应该只是知识，而是通过学习知识，锻炼出来的一种能力。