1亿多小学生的“英语差距”，来作业帮直播课让名师解救！( 五 ) 一方面

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如何算学通呢？

王佳宝觉得，可能是“全面” 。

英语学习，是个追求“滴水不漏”的过程。有些孩子在小学时没学好听力、口语、语法、阅读、写作等，等到初三高三才匆忙地去弥补时，要付出更多的时间成本。 ”小学学漏一个全盘皆输。 ”

在他看来，一套好的英语课程应该是“全方位360°无死角”的课程，要包括更多全而精的知识，让学生们该学的都能学到，还能在学习中开放视野。

袁琰和小学英语团队的老师们开发出了一套兼容并包、可以容纳全国不同程度学生的作业帮直播课小学英语“superE”英语体系。

这套小学英语课程体系由中教外教共同配合上课。课上，中教老师纠正读音讲解方法，外教老师把关地道口语，并通过多种形式的学生互动练习让孩子实现高频率的口语练习机会;课下，通过APP自主练习，保障课程效果。

特地开发的“浣熊背诵四步法” ，让孩子脱离死记硬背的苦海，学会理解性记忆，使背下的单词、句式、文章能够融会贯通。

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而作业帮独家的EFIS智能学习系统，能够以大数据记录孩子的学习轨迹，以数据化的检测与报告帮助查缺补漏，达成王佳宝老师所说的“全方位360°无死角” 。谈到它背后的理念，袁琰说是“教方法” ，这是她眼中学习的原动力，只有方法才能让孩子更高效、更快乐地掌握知识。

就像数学书上“奇变偶不变、符号看象限” ，这种公式顺口溜最适合学生记忆，作业帮便也总结了许多关键词，把知识点完全拆开后再进行统一归纳：

比如英语名词复数要加“s”或“es”的知识点，被总结为了“四线城市” ，这四个汉字的声母分别是“s”“ch”“sh” ，英语名词末尾看见这几个字母，就知道该加“es”了。

如果课上没及时记住，每个课程配备的辅导老师便会在课后进行补充、耐心讲解。

老师们使用的教材，是辛苦研发出的“滴水不漏”款。在总结全国共19套教材引进的基础上，斥百万巨资引进了为6-12岁中国学生量身打造的牛津原版Starlight教材，带给学生国际视野。

更重要的是这套教材的实用性，它覆盖了小学阶段的高频考点，能同时提升听说读写译等各项能力。不仅对标了国家新课程标准，还同时与欧标剑桥等级考试对应。

在这套课程体系下，老师们可以配合着最全面的教材，针对学生们的整体学习水平，灵活调整教学方式。