河南:误以为老师失恋,小学生安慰式传授道理,金句频出感动网友

人们常说“人小鬼大” , 这可不是贬义词 , 而是在夸奖现在的孩子年纪虽小 , 却见多识广 , 思维非常活跃 。
孩子们的头脑中充满了奇思妙想的好主意 , 言语中也常常会表现出超越年龄的感性和智慧 , 也会让老师和家长们在不经意间被深深打动 。
一年级小学生妙语连珠 , 安慰“失恋”女老师
河南平顶山的一位小学女老师就遇到了一件暖心的事情 。
某天她心情不太好 , 晚上有点emo(网络用语 , 约等于“情绪低落”) , 还随手发了个哭泣的视频 。
老师把这件事忘到了脑后 , 可没想到有同学拿着家长的手机看到了 , 竟然认为她“失恋了” 。
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于是老师去教室的时候 , 竟得到了同学们的一致“关怀” 。
别看这些孩子才刚上一年级 , 却特别懂事 , 都很认真地劝老师“不要哭了” , 让老师心里暖暖的 。
不过 , 让老师意外的是 , 同学们懂的东西还挺多 , 有个可爱的男同学居然对她传授起了“爱与被爱”的大道理 。
“俺妈说过 , 男孩子可以做很多坏事 , 就是不能伤小闺女的心 。 ”男同学的一句话让老师哭笑不得 。
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另一个男同学不甘示弱 , 也劝慰起了“失恋”的老师 , 张口便是金句:“你咋爱你自己 , 就是教别人咋爱你 。 ”
老师被孩子的话感动了 , 是啊 , 懂得自爱的人才能获得更多的爱与关怀 , 孩子说得太对了 。
老师更动情地说道:“我在教他们知识 , 他们教我热爱生活 , 我们在互相治愈 。 ”
网友看到孩子的发言 , 不禁连连点赞 , 有网友夸奖孩子“现在是小暖男 , 长大后就是有责任感的男子汉” 。
还有网友感慨道:“现在的孩子真了不起 , 他们都明白的道理 , 有的成年人却未必懂得 。 ”
也有网友很赞赏这种师生相处的方式 , 夸赞这位老师也是一个心中有爱的人 , 才能获得孩子们最真最纯的爱意 。
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对孩子进行同理心教育 , 让孩子学会付出爱意
“爱”是一个复杂的主题 , 我们可能会想当然地认为孩子年纪小 , 理解不了 。
可从这些孩子的身上 , 我们却获得了很多惊喜 , 也发现孩子们远比我们想象得更善解人意 , 更富有同理心 。
同理心是一种非常可贵的品质 , 拥有这种品质 , 孩子才能够理解他人的情感 , 体会他人的难处 , 并且会设身处地为他人着想 。
同理心还能让孩子体会到付出带来的快乐 , 也能够让孩子赢得他人的喜爱和信赖 , 更可帮他们养成良好的人生观 , 铸造善良、正直的性格 。
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因此 , 我们应当重视对孩子进行同理心教育 , 而这 , 可以从以下几个方面去做:
首先 , 我们可以有意识地引导孩子去体察别人的感受 。
比如孩子在家拍球、跑步 , 我们就可以引导他们想一想楼下的邻居会有什么样的感受 , 这样孩子会开始审视自己的行为 , 意识到自己的错误 , 并可主动纠正 。
其次 , 我们要对孩子有同理心的行为进行鼓励 。
在孩子表现出同理心的时候 , 不管这种行为有多么微不足道 , 我们也可以对孩子进行肯定和适度表扬 。
这可以产生一种积极的推动作用 , 让孩子愿意为别人着想 , 做一些有爱心的事情 。
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此外 , 我们还可以带孩子多看一些正面的例子 。
比如 , 在书籍、影视作品中有很多富有同理心的人物 , 我们可以启发孩子去观察和思考 , 再评价一下人物的做法有哪些值得学习的地方 。
慢慢地 , 孩子会不由自主地模仿一些好的做法 , 性格也会变得更加积极向上 。
当然 , 在这个过程中 , 家长也不能忽视了自身的榜样作用 。 所谓“家长是孩子最好的老师” , 我们不妨以身作则 , 用自己的一些良好行为去感化孩子 。
河南:误以为老师失恋,小学生安慰式传授道理,金句频出感动网友】长此以往 , 孩子会受到潜移默化的影响 , 也会自然而然地学着关心和体谅他人 , 并会从中感受到无限的快乐 。