幼儿园教师年度个人工作总结幼儿园教师年度总结( 二 ) _幼儿园教师

所以，这学期，我们班就从套路训练；职业、卫生习惯；家长工作和安全工作开展工作。因为小班的孩子年龄小，大部分孩子都不能自理，所以无形中，我们的工作压力特别大。因此，在创造孩子的职业习惯方面，要加强日常职业习惯的创造，下苦功夫，反复训练孩子定时大小便:如果穿了脱衣裤，有尿或屎就及时通知老师，在老师的赞助下，学会准确大小便。如果个别孩子拉在身上，老师必须马上给孩子换上干净的衣服和裤子，脏的衣服和裤子要及时洗干净。
这学期练习仍然是我们小班的重要义务。即使经过一个学期的训练和磨炼，孩子的自理能力也有了很大的进步。但由于孩子入院年龄小，加上家里家长的安排，孩子的自理能力很差。
因此，我们应该把孩子良好的职业习惯和文明行动贯穿于他们一天的职业生涯中，教会他们遵循日常的行动规范:懂得听铃鼓的声音，休息一下；集体上厕所喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；爱护玩具，不要乱扔，知道东西放回原处；相处错误的友谊，不要争抢、独占玩具，不要把幼儿园的玩具拿回家；礼貌地问老师早上好，再见；学习力所能及的东西，培养孩子热爱劳动的习惯；在常见的运动中，要听从指挥，遵守纪律，不要在户外运动中乱跑，以免发生意外。
二。工作规划:
我们将根据学校的学前教育工作进行规划，把教育和关爱结合起来，以提高素质为重点，以创造良好的育儿环境和优化孩子一天的锻炼为重点。我们将瞄准同一个目的:让每一个孩子都过上健康快乐的生活，全面发展成为会学习、会思考、会互动、有创造力的新一代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、儿童利益优先”的原则开展各项工作，争取更好的成绩。
三。教学内容和要求:
一、健康类
1.身体健康，在集体事业中感受平和与快乐；
2.良好的职业和卫生习惯，基本自理能力；
3.了解必要的安全保健知识，学会遮盖自己；
4.热爱参加体育运动，动作和谐灵巧。
B.语言类别
1.愿意与人交谈，说话有礼貌；
2.注意对方的说话，理解日常用语；
3.能够在一个清晰的红豆博客里说出自己想说的话；
4.爱听故事，爱看书；
5.能听懂并说普通话。
c、社交类
1.能自动参加各种运动，自负；
2.愿意与人交往，学会互相帮助，合作分享，与洪都博客有感情；
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则；
4.能够量力而行，不怕吃苦，有初步的义务感；
5.爱父母，爱长辈，爱老师，爱错误，爱集体，爱家乡，爱祖国。
d、科学范畴
1.对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2.能够运用各种感官，动手动脑，探索问题；
3.能够以适当的方式表达和交流摸索的过程和结果；
4.你可以从职业和游戏中感受到事物的数关系，体会到数学的主要和有趣；
5.爱护动植物，爱护周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
E.艺术范畴
1.能够初步感受并热爱环境、事业、艺术中的美；
2.喜欢加入艺术运动，能勇敢的表达自己的情绪和经历；
3.可以用自己喜欢的方式进行艺术表达运动。
四、家庭教育:
1.按时发放家庭联系簿，让家长及时了解孩子在园情况。
2.通过家庭联系簿，教师可以了解家里孩子的情况和家长的看法和感受，以改进工作。
3.每周及时更换家园联系栏，让家园互通。
4.孩子来公园不是为了及时家访，了解情况。
5.联合主题定期开展亲子活动和家长开放日活动。
五、具体工作控制:
二月体育:
给好朋友的贺卡
三月:
1.主题运动:宝宝和妈妈
2.节日说明:“三八”亲子运动
3、健康教育:身体尴尬。
4.科学探索:肚子里的宝宝。
5.艺术创作:给妈妈的礼物。
6.音乐观看:爱我就抱抱我。
7.家庭联系栏
四月:
1.主题运动:绿草如茵。
2.组织开展“趣味舞会”
3.语言和科学:蒲公英
4.科学探索:各种草
5.艺术创作:深与浅。
6.持续开展日常管理活动。
五月:
1.主题运动:可爱的豆宝宝
2.组织孩子们开展“卡拉ok歌唱比赛”
3.社会与健康:五个孩子在捡大豆。
4.科学探索:剥豌豆。
5.美术创作:pod拍照。
6.音乐观赏:老豆豆过生日。
7.准备“六一”节气运动
六月:
1.主题运动:多彩的聚会。

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