六年级语文复习计划(重点知识点)( 二 ) _语文

④两个相关动作相连:敲、打、推、挤。
⑤反义词组成的词:顾此失彼，无心插柳。
⑥加深一种状态的层次:烫-(烫)热-(烧)
⑦东西——这类东西的颜色:瓦蓝梨黄。
⑧颜色重叠:红色和绿色。
⑨由两个反义词组成的词:萦绕和波动。
⑩由两个同义词组成的词:开放和枯萎。
使用纠正符号来纠正下列食谱中的错别字。
冷盆:烤豆角、焖芽笋、泥骡蟹湖。
热菜:清炒虾仁、清炒荷兰豆葡萄、酿鸡、肉片。
点心:印度肥平八宝饭
水果:糖水甘甜。
古诗词的分类:
作者:
比如李白的诗有《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠王伦》等。
王维的诗有《柴璐》、《送元二去安西》等。
杜甫的诗有《春夜喜雨》、《江边独寻花》。
根据内容:
四季春景中有:风、柳永、、春夜喜雨、春江晚景、春日无赏园、别古草、绝句等。
田园风光:江南、村居、小池、池塘、小儿垂钓、四季田园趣事、看、唱鹅、忆江南、书湖阴壁、乡间四月
山川奇观:望庐山瀑布、望天门山、寻花独畔、走在山上、浪淘沙、赤乐颂、题西林壁、、望洞庭
边塞:凉州词(2)、赛赛曲
强烈的思乡之情:静夜思，枫桥夜泊，游子，上山度假思山东兄弟，瓜州寄宿，生日早，清明
送别:芙蓉客栈送别辛健，送元二去安溪，送王伦，送别孟浩然去扬州，别做东大。
生活感悟:江雪鹭鸟山庄乐游园景区，渔歌、竹石、石灰声、夏日绝句、墨梅、蜜蜂、遗言。
忧国忧民:临安府题、悲悯农民(二)、江南春色、江上渔人、感秋夜篱门晓迎寒、纪海杂诗、示子
孩子活泼可爱，天真无邪，往往成为诗人的写作对象。我们读过的许多古代诗歌都描写古代儿童，例如“当我在一棵松树下问你的学生时， ”他回答说， “我的老师去采药了”(“给缺席的ecluse留下的便条”) ，这是关于一个少年和他的老师隐居在山里。你能记住几首描写古代儿童生活的诗吗？在横线上写下这首诗的标题。
月亮美丽而圣洁，给人无尽的遐想。中国古代的许多诗人都写过月亮。请从你读过的古诗词中选出一首带“月”字的诗，写在下面。
1.标题()作者()
2.标题()作者()
3.标题()作者()
看完《毛毛雨》这篇文章，你能用学到的古诗形容一下你的心情吗？
我们的小草，在那纤细柔弱的身体里，其实储存着多少生命力啊！难怪古代诗人写《咏草诗》:
“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _” ，历经千年，读来仍让人热血沸腾。
用谚语和意思相近的词连接以下古老的红豆博客句子。
木头断了，但是缝隙大，墙也断了。熟能生巧
不是你的脚，而是你的英寸。小洞不补，后果严重——小漏沉大船；小洞不补大洞吃苦
捧一千曲子再吹口哨，看一千剑再认器。一寸光阴一寸金。
老师让你选择名言或诗词来布置教室的墙壁。您可以选择:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
作业知识点
(1)能够根据一个命题做一个标题或者写一个简短的记叙文。
(2)能够根据需要写各种实用文章。
(3)内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的顺序，字迹工整，注意不要写错别字，使用常用标点符号，有一定的语速。
(4)养成写前想清楚，写后认真批改的习惯。
困难和对策
(1)学会审题。
(2)注意选材。基本要求是:①坚持中心；②详细、适当；③力求新意；④充满真情实感。
(3)注意文章的开头、结尾和过渡。
(4)材料构成的类型有扩充、缩写、改写、延续。
(5)用课文来驾驭不同的写作风格和模式。
(6)培养学生关心时事、了解身边发生的事情的良好习惯很重要。