教龄22年的市学科带头人和市骨干教师 教学骨干和学科带头人

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寄语天涯客,轻寒底用愁;春风来不远,只在屋东头 。
虽然还有些寒意,但阳光已露出久违的笑脸 。
一位已有22年教龄的市学科带头人和市骨干教师,去年申报副高级职称没有通过,他那有些冰冷的心,春天来了,也该暖和些了吧 。
我们都知道,能评上市学科带头人,说明这位老师是很优秀了,那他为何申报副高级不能通过呢?
他很失望,心冷,百思不得其解 。
阿进老师,也是,百思不得其解 。
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还是进入他的系统去看看是什么原因吧 。
支教经历:把乡村经历当成支教经历 。
这样妥否,也请评委专家们作出权威解读 。
育人工作(班主任工作):中层任职文件是复印件 。
我们知道,任职文件,必须是红头文件的扫描件的,复印件应不妥 。
循环教学:2次循环教学,循环教学时长为10年 。
看了他的证明,每次循环为3年,2次循环为6年 。那为何得10年呢,主要是他是不分开填写,系统就会自动统计为10年 。
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培养青年教师工作:有一个老师,被培养人现任专业技术资格为未定职 。
未定职的被培养人,可以没有,也请评委专家们作出权威解读 。
【教龄22年的市学科带头人和市骨干教师 教学骨干和学科带头人】素质教育成效:上传优质课比赛证书和课题结题证书 。
我们来看文件的要求:
一、积极实施素质教育 。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得一定成果,并运用于教学实践,在实施素质教育中取得比较突出的成绩 。
结合文件的要求,我们讨论一下,优质课比赛和课题属于实施素质教育吗,也请评委专家们作出权威解读 。
教育教学成果:在管理奖或德育工作奖励栏,上传学校的集体奖励 。
这样做妥否,也请评委专家们作出权威解读 。
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论文、著作:上传没有发表的论文,也就是在学校宣读的论文 。
我们来看文件规定:
第十八条 论文(著作、总结)条件
一、中小学教师任现职以来具备下列条件之一:
(一)公开发表论文 1 篇,或公开出版教育教学著作或教材1 部(独著或第一作者) 。
(二)提交 3 份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料 。
二、教研员任现职以来具备下列条件之一:
(一)公开发表论文 1 篇,并公开出版教育教学著作或教材1 部(独著或第一作者) 。
(二)公开发表论文 2 篇 。
从文件规定中我们可以看出,此处应该只是上传发表的论文或提交 3 份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料 。上传没有发表的论文,也就是在学校宣读的论文,是不妥的 。
任现职以来专业技术工作总结:没重点,没亮点,没有切合申报学科 。在此不再详细解读 。
天生我材必有用,千金散尽还复来 。
只要我们找出不通过的原因,作出针对性的准备,相信今年,晋升副高级应不是难事 。
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总之,还是那句话 。
没有申报的,按文件要求,做好各种准备,申报时,把材料搞好;
已申报没有通过的,找出不通过的原因,做出针对性的准备,今年再战 。
我们只有做好了各种准备,按文件做好申报材料上报,才能提高通过率 。
想申报副高级职称的老师们,你们准备好了吗?
你好,我是阿进老师,一线教师,南宁市骨干教师,南宁市优质课获奖者,南宁市作家协会会员,中国法学会会员 。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇,出版有个人诗集《笛声遥远》 。爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,阿进期待与你进行交流!特别是有关职称申报的,多多交流,预祝今年申报的老师都能通过 。
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