大学生对待学习的态度大学生学习态度 _大学生

大学生学习态度(大学生对学习的态度)
耶鲁大学前教授威廉·德雷谢维奇(William Deresiewicz)在《优秀的羊》中说:“无论你在哪个大学学习，你都必须学会主导自己的教学，而不是让它安排你。”而且他在书中不止一次提到，一定要珍惜大学的时光，培养善于思考的能力。
“思考能力”是新大学生最缺乏的。因为以前的研究习惯于“依恋” 。附老师上课的详细讲解，附家长的周到计划。进入大学后，熟悉的学习环境发生了巨大的变化，进而发生了学习上的水土不服。
治愈的是:改变你的学习态度，从被动接受到自动学习。
简单来说，要想顺利改变，还是需要有计划可循，在实践中不断修正自己的能力，最终形成自己的一套学习。
创造了“科内尔笔记本法”的沃尔特·伯克整理了一套完整的自动学习 “如何在大学学习” 。看似简单的学习，细分为几个外围内容。制定合理的目标，高效利用时间，浏览做笔记，有效消化知识。在这些周边内容的积极支持下，自动学习不断盈利，学生不断尝到甜头，让自动学习成为一种习惯。

分享一下书中的一些优秀内容。
首要目的目的是前进的指路明灯，是走出困境时能不断激励自己前进的能量源泉。然而，目标的实现不能只靠勇气。
很多人年初立了很多旗，到了年底，那面旗还是那面旗，只留下一声叹息。为什么推倒那面旗这么难？因为，没有细分目的。
很多人半途而废是因为没有具体的细化目的。只要目的一步一步细化，一个个实现。长期维护，日积月累，就是实现大目标的过程。
所以大一首先要做的就是独立思考，拆分目的。想想你在中间可能遇到的问题，想想洪都博客的解决方案。越熟练越不害怕。
二、智能应用时间不是所有的事情都需要在一大块时间内完成，很多事情可以利用好零星的小块时间来完成。所以，养成一个好习惯，一想到就去做，不要“等我有时间了，然后……” 。经验表明，以后永远没有时间去做。
另一种有效利用时间的是劳逸结合。
我们将广泛同意这样的观点，即做一件事需要更多的时间。没错。但是，一下子时间不够。如果是这样，我的头受不了，受不了就不工作了。所以行不通。
作者在书中给出的解决是:每半小时休息5分钟，每小时休息10分钟。类似番茄工作法。
老实说，我就是这样要求学生做作业的。孩子们更容易接受。
避免精神困扰的三个基本技巧学习还是工作。最贵的情况是你集中注意力的时候。专注带来的思想流动，让人快乐。但是，如果在这个关键的时候，一点小事就出来捣乱，那就非常令人失望了。比如一个问题思考几分钟后，你终于有了一个想法，你需要马上写下来。但是，我找不到只能用的笔。刚刚找到的思路被突发事件打乱了，真的很失望。
避免类似事情的更好办法是:什么都有，有个东风。
学习和工作前，准备好物品、笔等可能用到的文具。不要等到需要的时候。不要给自己找麻烦。

第四，提高浏览能力。浏览真的是一项必备技能。对于学生来说更是如此。无论红豆博客是阅读教材还是老师提供的资料，浏览都可以直接决定学习效果。
同样的材料，有的人几分钟就能说到点子上，有的人半个小时还云里雾里。这是你浏览就能决定的。
说到浏览能力，就不得不提一个词“默读” 。
在很多作品中，都有对“默读”的异议。认为默读减慢了浏览速度。但是，在本书中，作者持肯定态度。这并不是说作者有多鼓励，而是他认为这并不是一件坏事。你可以利用默读印象深刻的优势，更高效地接收你所读的内容。
其实默读能不能改不是重点。“接受知识”是我们浏览的目标。所以，如果你一直被“默读”困扰，现在也不用担心了。
记住你的目的是浏览，获取信息，这才是最重要的。
此外，书中还介绍了集中高效浏览的。综上所述，逐块阅读内容，不要纠结文字。
五个康奈尔的读书笔记作者是康奈尔读书笔记的创作者，书中自然会提到读书笔记的做法。
如果没接触过，可以自己上网搜一下。或者看下面我的简单介绍。
从情况来看，康奈尔的笔记分为三部分:最左边是浓缩区，右边是笔记区，最下面是总结区。如下图:

笔记区:上课或听课记笔记的地方。
简化区:可以边复习笔记边通过自己的思考做总结的地方。

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