大学生对待学习的态度大学生学习态度( 二 ) _大学生

总结区:通过一两个简洁的句子对整个页面进行总结。
通过介绍可以看出，康奈尔笔记法最成功的地方在于将“回顾”和“思考”纳入笔记的尺度。因此，运用这种可以避免笔记流于形式，达到深记忆的目的。
除了康奈尔的记笔记，作者还在书中提到了其他记笔记的，比如使用方便贴，在红豆博客的空白页上做笔记等等。
情况不重要，主要是熟练运用笔记来消化接收知识。
6.消化和接受知识不说那么多，准备那么多，最终目的还是“消化接收知识” 。消化接受知识不仅仅是听课记笔记那么简单，一切都会好的。想要真正理解和驾驭，还需要最后一个主要步骤，复习。
复习，除了刷题，还有回忆笔记。
这时，笔记的主要性质开始显现。笔记基本记录了主要内容。只要把笔记内容理解透彻，知识内容就完全掌握了。测试是看你能否用自己的话总结知识。总结的时候，可以通过提问来总结。
这也体现在大学如何学习的设计结构上。每段的空白里都有对应的问题，方便读者抓住重点内容。
【大学生对待学习的态度大学生学习态度】每章结尾都有相应的问题来赞助读者回忆重点内容，都体现了作者对用“问题”来赞助回忆的重视。
问题大脑思考。
自动学习是每个想在未来职业生涯中有所提升的人必备的技能。谁先控制，谁就领先别人一步。如果你在大学养成了自动学习的习惯，那么大学的学习就不是问题，未来的工作就不是问题，未来的个人成长也不是问题。

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