从手机的语音输入功能说起手机哪个功能可以语音输入 _小知识

同学在微信群里发了一份视频，介绍手机“语音输入”功能。虽然没有能够查到语音输入功能导入手机的具体年月，据我的记忆不是今年、去年的新发明。同学志贤旅居新西兰，语音输入功能她很早便在用。我和她都生活在非中文环境，她热情万分向我推荐语音输入时我俩正在讨论中文作文的问题，有感而发，我劝她尽量不要图方便用语音输入。语音输入自动把语言水准降低到口语程度，语法要求不严格，不需要注意标点符号，这两点都不益于提高或保持中文水平。有良好中文环境的同学自不必担心母语能力流失，但有一个问题，语音输入太方便了，无形中让人失去组织语言和手脑配合的双重“健脑”机会。

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手机的语音输入键
40、50岁时应该开始有意识地"健脑"加藤俊德是医学博士、脑科学家，他说，

我在美、日两国工作过，看过几万人的MRI脑片，从胎儿到100岁高龄的老人。人的大脑从40、50岁时开始劣化，但是有意识地积极用脑的话，大脑还能成长,还能日益发达。而让脑继续成长最要紧的就是形成良好的日常生活习惯。
总体说，对于大脑而言，坏的生活习惯就是运动不足、肥胖、抽烟、糖尿、抑郁等。这些都是形成老年痴呆的潜在因素。
肥胖降低前额皮质（Prefrontalcortex）的活力，思考力和精神集中由此受损。抑郁症影响睡眠，睡眠如果没有合理周期，大脑运动明显减速。肥胖、糖尿、抽烟、短时间睡眠会促进老化物质Aβ（amyloid β-protein）和tau蛋白的体内储存。很多老年痴呆病人因在一段很长的时间里（比如20年）脑内不断积累Aβ和Tau蛋白，扼杀了脑神经细胞而发病。只是Aβ和Tau蛋白在积累过程中人体没有显在症状，日常生活中不易发现。70几岁时老年痴呆发作，与40、50几岁时的不良生活习惯大大相关。
注：amyloid β-protein，Aβ，它的沉积不仅与神经元的退行性病变有关，而且可以激活一系列病理事件，是AD病人脑内老年斑周边神经元变性和死亡的主要原因。tau蛋白，阿尔茨海默症患者脑的Tau蛋白异常过度磷酸化，每分子Tau蛋白可含5～9个磷酸基，并丧失正常生物功能（百度）。
形成好习惯，具体说有哪些方法呢？
比如右撇子的人尝试用左手，由此过去没有用到的脑功能、潜在的能力都可以开发出来。由简及繁，从小事情开始慢慢扩大挑战范围，比如用不习惯的那只手刷牙、开门、穿鞋、拧按钮、拿筷子、写字。关电灯这样一个简单动作，伸出习惯用的手那一瞬间猛然想起，略一考虑，换不习惯的手去摁开关，这么个很容易忽略的过程能给大脑全新的刺激，让它重新成长。又比如出去买东西、散步，发现没有注意过的景色，引起心情波动或引发思考，对大脑而言都是极好的刺激。
有意识地做这些努力，多久可以看到效果呢？一个月就会发现不同，有三个月、六个月时间的话，效果会很明显。比如发现做某件事速度快多了，描述心中所想比从前顺利、清楚，对他人言行的理解比从前迅即，能立即对应并解决问题。这些，可以预防、延迟老年痴呆发病。

大家应该注意到了，加藤医生提到的这些中年“健脑”建议，几乎都与活动“手”和“手指”有关。手和手指，号称“第二大脑”或“长在体外的大脑” 。另外还有有两件事大家也一定注意到了，婴幼儿最早的玩具、游戏就是诱导孩子灵活使用手和手指。而跨过漫长人生到达老龄，人类最先失去的常常是后天获得的能力，比如语言，比如手和手指的灵便。第二语言的“健脑”功效早有专业著作论述，外语能提高大脑的辨识能力和大脑运转速度。今天只说勤用手和手指的好处。
婴幼儿的手和手指训练总结下面这些婴幼儿训练步骤的，是一位女性“父母教育专家” 。幼儿教育因人而异，这位专家的总结我们只需看大致，有幼儿生长阶段性概念即可。

初生儿时期大人的手盖在小婴儿手上，裹住孩子的手握、张开，再握、再张开，教孩子手的张和握。张握自如时就可以尝试让孩子拿玩具了。
婴儿脖子可以竖立时这个时候教小婴儿一根一根地认识自己的手指头，让孩子用手拿起东西来，抓、握、松开，都是很好的练习，其中又以频繁使用大拇指最刺激大脑的发达。

从手机的语音输入功能说起 手机哪个功能可以语音输入

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