塑料袋做马甲怎么用塑料袋做婚纱 _小知识

“姥姥虽然已经70岁，心里却住着一个少女。平日里她的服饰都是裙装，而且下摆要大摆、飘逸的。抓住人物喜好特点，我为姥姥设计了新娘装，而且是粉色的，让她重回少女，穿一次婚纱。”在一份家庭项目式学习报告中，深圳市盐田区外国语中学初一（2）班的胡辰卓远同学这样写到。

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为了让学生居家也能进行有效学习，结合近年来推行ＳＴＥＭ教育和项目式学习的丰富经验，深圳市盐田区教科院项目式学习研究团队创造性地开发出一套适合3－15岁孩子的“家庭项目式学习六步曲”操作模式。
盐田区家庭项目式学习活动自开展以来，受到广大学生和家长的高度认可。截止目前，课题组共收到案例200多篇，通过认真筛选，拟收录其中70篇优秀案例入选《家庭项目式学习指引与案例》一书。
为了让更多的家长和学生了解家庭项目式学习，南方＋将盐田区教科院推荐的优秀案例进行推送。今天为大家呈现的是胡辰卓远同学写的关于《家庭环保时间秀》的学习报告，看看你能从中收获到什么！
2020年，特殊的春节，特殊的寒假，一场突如其来的“战役”打破了我们的生活节奏。我们不能和伙伴们一起玩耍，不能到外面运动，不能给亲戚拜年，不能和亲戚朋友聚会，不能到外面就餐，不能去旅行，这也注定了我们要好好地宅在家中，这是对抗疫最大的贡献。
于是，家中的书房变成了教室，阳台变成了户外操场，如何让客厅变成舞台？如何让我们的宅家生活更丰富？如何让垃圾变废为宝？我决定做一场家庭环保时装秀，这不仅使环保的理念潜移默化渗透到我们的日常生活，增强环保低耗意识，提倡绿色循环消费，还丰富了我们的宅家生活。

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一、寻找主题
平时家里的可回收垃圾都是由姥爷定期卖给收废品的工人，可是疫情期间，没有收废品的，望着这些垃圾，再想想每天奶奶、姥姥们的单一枯燥生活，秉承着环保的观念，如何变废为宝，让家庭生活丰富起来，增强趣味，环保时装秀秀起来成为我们做此项目的驱动性问题。
选择这一主题还有一个重要原因是，我们家庭里有一个很厉害的设计师姥姥，年轻时她就设计衣服，平时买来的衣服她也喜欢修修改改，让生活多些快乐和色彩。
二、制定规则
我首先召开家庭会议，爸爸、妈妈、姥姥和奶奶参加会议，和大家谈了我的初步想法，得到一致认可后，我们制定了如下规则：
1、确立团队分工
2、确定整个项目持续时间为两个星期，由于平时线上课堂，所有研究时间都是在中午，下午下课后及晚上和周末时间。每个负责人要保证按时完成任务。
3、注重研究过程的广度与深度，注重研究团队的合作性、趣味性、整合性。

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三、查阅资料
1、在电子教材中了解服装设计知识。了解服装的起源、种类和设计要素。在网上搜索中，我意外发现八年级上册广东版美术教材第五单元讲了关于《我们的Ｔ型舞台》服装设计一课，从电子教材中我了解到了服装设计的款式与效果图欣赏，还在青春风采章节中学习到了设计时装表演与策划活动表演方案。
2、在百度、微信公众号、抖音搜索各种环保时装的样式，拓展自己的设计思路。
3、观看视频、抖音。环保时装的做法不同于常规服装，手工的特色是变废为宝，可怎样用废旧的材料做出漂亮服装，观看环保服装制作视频了解技法；观看环保时装视频和巴黎时装发布会视频激发创意，感受自己要制作的报纸时装最终要达到的效果和意义，心中设立目标。
4、深度查阅书籍。通过阅读《时装设计手绘表现》《服装设计效果图手绘表现》实例教程来学习设计技法及表现形式。
5、访谈专业人士。我的想法一确定，妈妈就成立了一个智囊团，将美术老师们拉进群一起讨论，老师们就环保时装秀的特点、式样、绘图技法纷纷给了建议。除了专业人士，我还特别访谈了姥姥这个身边的设计师，她告诉我，环保时装最重要的是创意和剪贴缝制，还要掌握好比例。男性和女性有区别，女性要表现柔美的一面，男性要硬朗一些。

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塑料袋做马甲 怎么用塑料袋做婚纱

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