什么情况下可以用题记题记的作用 _可以用

铭文的作用(什么情况下可以使用铭文)
字幕不仅具有勾勒和分析文章的作用，还可以减少一些过渡语的铺张，从而突出重点。此外，还能使文章密密麻麻，干净利落，赏心悦目，显示作者的人文素养，引起审稿人的注意。栏目小标题一定要以主题为统领，处处体现主题，使整篇文章有重点，具体体现中心。
首先，写作的好处
首先，很好写。小标题实际上是作文的大纲。只要围绕标题拟定小标题，围绕小标题写出各部分内容，就很容易写得清楚，主题集中，演绎紧凑。
其次，容易得高分。这种样式非常方便阅卷老师阅读。阅卷老师基本上一看到每一部分的小标题就掌握了全文的内容和层次。这大大节省了阅卷老师的时间。这无疑会得到阅卷老师的赏识，得到高分。另外，这种作文形式对于中学生来说是一种创新。创新是取得高分的重要条件之一。另外，这种作文形式具有结构对称、风格优美的特点，会给阅卷老师一种美的享受。阅卷的老师自然会给高分。当然，这要根据主题和语言来定。
二、小标题怎么写？
一、字幕语言要对称、简洁、文艺。对称，要求每个字幕字数相同。简洁，就是字数要尽量少。有文采的，可以用诗词、名言等词语作为标题，也可以用带有感彩的词语作为标题。
【什么情况下可以用题记题记的作用】第二，各部分的容量要大致相等。这样可以让文章显得对称美观。否则会使文章显得头重脚轻或参差不齐，让人感觉凌乱、不协调。
第三，各部分的内容要从不同的角度按照一定的逻辑顺序展现中心。比如作文《爱就在你我身边》，三个部分的内容分别从母爱、父爱、博爱三个角度展现了“世界充满爱”的总主题。
第四，要选择适合这种作文形式的内容来写，使形式和内容统一协调，融为一体。这就好比根据房子的形状和大小选择合适的家具摆放，房间才能和谐美观。
第五，文章开头和结尾的语言也要简洁，有文采，能概括每个副标题的内容。最后需要提醒的是，写“副标题作文”应该是“我有的没人有，我要的没人有，我要的没人有，我要的没人有，我要的没人有” 。其他人不写或者很少写这种形式的作文。这样的话，你的作文自然会显得新颖。别人写的时候，你要努力在主题和语言上胜过同形式的作文。很多人写的时候，你就要换成其他形式，因为多了就不显得新鲜了。从历年中考作文可以判断出趋势。
题字是写在文章标题和正文之间的文字。在正文前，引用含有哲理的名言警句，或自己写几句优美悦耳的文字，来展示立体的内容，提示作品的内涵，说明写作原因，让读者从中看到文章的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激发阅读兴趣。
一、碑文的作用
(一)题字既可以是说明写作原因，也可以是营造环境。
比如《感悟高中》的题词写着:“它是心中的清泉，用不尽，吐不尽，永永远远地奔流，浇灌我人生旅途中的一草一木……”这段碑文通过优美的描写，为全文营造了浓厚的氛围。
(2)题词应表明主要内容，揭示作品内涵。
题词应该是反映和揭示文章主题和情感的句子。它应该能让读者看穿文章的亮点，触摸到情感的脉搏。比如《抹去心中的界限》的碑文:“表面的界限可以用手抹去；心的界限，只能用你的心去抹去。”题词直接揭示了文章的主旨。
(三)碑文要寓意丰富，感情悠长。
比如“感谢父亲”的题词写着“小时候，父亲是港湾；小时候，父亲是偶像；中年时期，父亲是一段时间；父亲是年底的历史书。”碑文中用很长的方式表达了对父亲的爱，歌颂了这份世间平凡而又高贵的亲情。
(4)题字要清晰、简洁、明了，还要语言细腻，富有文采。
题词可以引用(如歌词、格言、至理名言等。，阅卷老师很少看到的)或者自己刻。记住标题要简洁，一定不能太长或者晦涩难懂。比如《回声》的启示录里:“爱别人的人，永远爱别人；尊重人，人会永远尊重他们。”孟子的话运用得当，既揭示了主，又显示了才。
二、如何拟碑文？
题目作文一推出，考场上就出现了很多创新作文，受到阅卷老师的高度赞扬，为考生本身赢得了高分甚至满分。写碑文就是其中之一。题词可以提示或突出文章的主题或情感，激发读者的阅读兴趣，但题词并不意味着可以拿高分，题词的好坏也关系到作文的分数。如何写碑文？可以从以下几个方面考虑:

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