【游戏世界】《双点校园》试玩报告：我们不教金融跟计算机

作为一家主攻模拟经营类游戏的工作室，曾经的牛蛙（BullfrogProductions）始终贯彻着一套只属于自己的设计哲学。他们的游戏总是如此的与众不同，以至于其后继者狮头工作室（LionheadStudios）解散至今，整个业界仍然没能填补那些经典作品的失落空白。
开创了神祇模拟（GodGame）玩法的《上帝也疯狂》也好，将道德系统与角色养成发扬光大的《神鬼寓言》也罢，这些游戏都有着一个共同点——肆意的玩耍，多过深刻的钻研。不同于大部分注重数值构建的模拟游戏，牛蛙系的作品总是更喜欢关注一个具体且自洽的循环逻辑。
按传奇制作人PeterMolyneux的话来说，这种自洽的循环系统，要具备一种独立的演变性。即玩家不予以直接操作，游戏中的角色、场景、事件，也会随时随地响应各种细微的变化。而这种“见微知著”的效果，往往是《金融帝国》《工业大亨》这类传统的产线与数字模拟类游戏，所无法达到的。

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《黑与白2》游戏画面
正因如此，牛蛙的模拟游戏总是非常强调“节目效果” 。在《主题医院》里，病人会非常戏剧性地死在走廊上；根据加点的不同，《神鬼寓言》的主角会呈现出高矮胖瘦的迥异体态；在《黑与白》中喂食你的神兽，可以让它们长得更高更壮。类似的例子不胜枚举。
以上这些特点，自然也伴随着牛蛙与狮头工作室的解散与之后的人员重组，镌刻进了双点工作室（TwoPointStudios）的DNA里。不管怎么看，《双点医院》都像极了“主题医院2.0” 。其系统与前作近乎一致，都采用了类似的卡通幽默风格，游玩时的乐趣自然也是“忠于原著” 。
以精神续作而言，这无疑是有意为之的呈现效果。毕竟，玩家就是冲着这份配方来的。然而，怀旧是一种容易腻味的情绪，离开了那股“精神” ，精神续作的续作，可就不能再搞高清复刻了。
《双点校园》会不会成为“双点医院2.0” ，或者“主题医院4.0”？这是我们向双点工作室提出的第一个问题，可能也是最重要的问题。

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这大地图界面，看着真的很像《双点医院》
毕竟，因注重演出效果而弱化经营深度的系统问题，在前作就已经比较明显了。如果《双点校园》只是粗暴地套上了一层“校园”的皮，把病人跟科室替换成学生和课堂，那么不管这个玩法循环被打磨得多么精巧自洽，它的重复度也会暴露无遗。无非就是把重复盖医院、建科室的过程，变成管理校园而已。
在世嘉方面的牵线搭桥下，我们有幸在前段时间参与了《双点校园》的线上试玩会。初步体验了大概6个小时的试玩内容之后，我们通过视频的方式，见到了双点工作室的游戏制作人MarkWebley ，以及工作室的首席动画师ChrisKnott 。

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左Mark ，右Chris
作为从牛蛙、狮头时代一路走来的业界老兵， Mark曾亲自参与制作《主题医院》《黑与白》等多款经典作品，同时他也是双点工作室的联合创始人之一。同样的， Chris也曾为《黑与白》《神鬼寓言》等多个狮头工作室的游戏系列制作角色动画，许多有趣的人物动作都出自Chris的手笔。
对于我们的担心与质疑， Mark跟Chris显得十分游刃有余。很显然，这并不是他们第一次向玩家解释这个问题。
【【游戏世界】《双点校园》试玩报告：我们不教金融跟计算机】在双点工作室的构想中，《双点校园》会是一款从玩法循环到流程节奏上，均有别于前作的作品。虽然，它可能看着跟《双点医院》非常相似，甚至共享着同一个世界观（恶搞版的双峰镇），但《双点校园》的体验，应该是截然不同的。
其中最大的区别，就是游戏中小人的寿命。精力旺盛的大学生们，肯定没有病人那么容易死在走廊上。所以，你大概也能猜到本作玩法会是什么了。没错，就是照顾学生，而且不是一堂课一堂课地照顾，你需要一学年一学年的长期照顾他们，直到他们毕业成才为止。
按照Mark的说法，学期制度以及与之匹配的课程系统，会是《双点校园》的核心玩法。
每个学期伊始，玩家能且仅能开设一门新课程。当你决定这学期的教学重点之后，课程便无法更改。只有在本学年的全体新生成功入学，而且就读期间不发生“重大”教学事故的情况下，玩家才能继续开设更多的新课程。与《双点医院》的扁平发展曲线相比，《双点校园》提供了一种更加紧凑而且反馈更为频繁的循环发展模式。