老蒋书房：还是倒数第一”：低质量的努力，害了多少孩子，“我刷了100道题( 二 ) 前阵子

上课从来不敢走神，笔记本里认真记下每一个考点。
足够努力，可成绩还是垫底。
面对家长的质疑的时，他自己也说：
我其实挺瞧不起我自己的。

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后来，即使碰上了自己很喜欢，也很有天赋的绘画，他变得怯懦。
质疑自己：我真的可以吗，万一我还是努力了也没有用呢？
很多人没有发现，把成功的与否归结于是否努力，这对一个很努力或努力过的孩子来说，就是在变相的和他说：
“你很笨。 ”
这对孩子来说，就是一场致命打击。

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过多给孩子说努力就会成功，可能给孩子压力努力是成功的前提，努力的重要性，怎么强调都不为过。
但有时候，当我们过多的去灌输孩子“努力就会成功”这个理念，去逼迫孩子更努力，就不一定是一种激励，而是一种压力了。
有个教师朋友，和我们讲过她的一个学生故事：
孩子的爸妈是卖海鲜出生的暴发富，没什么文化但很重视孩子的教育。
看到了一些学霸的作息安排，就逼迫自己的孩子也仿照去做。
让孩子每天一样的作息，逼孩子刷无数套卷子。

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希望孩子就能向学霸一样，考满分考高分。
孩子虽照做了，但效果并不理想。
其实这也不难理解，因为每个孩子的基础都不一样，适应能力也不一样，有差别很正常。
如果孩子没有找到合适的方法，盲目“努力” ，父母口中的这些“成功案例”在她眼里就不是能让人振奋的鸡汤了，而是让她喘不过气的压力。
孩子陷入了迷茫时，父母如果只是用一些成功案例去告诉孩子——只要你努力，就会像故事里那样走上人生巅峰。
很多时候并不能给孩子激励，反而会让孩子有一种空虚感。

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图片来源：电视剧《小别离》

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过度宣扬努力，反而会造成伪努力我们经常会看到这样一些孩子：
他们看上去很努力，在学习上花费的时间很长，可是成绩就是怎么也提升不了。
这些孩子很多时候一直在盲目地记笔记，却很少去消化笔记上的内容。
死命的做题，却从不分析每一道错题背后的原因。
在学校的时候，碰到不懂的问题积极问老师。
可当老师帮他们解答完后却从不会主动回顾。
碰到这样的孩子，家长和老师很多时候都是舍不得追究的。
因为他们已经“努力”过了。

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他们的“伪努力”被老师家长们看在眼里。
于是每次考试孩子失利，都会被家长老师们安慰：
没事的，你已经努力了，我们不会怪你的。
时间久了，连孩子自己也分不清自己是不是真的在努力。
这种情况，家长会觉得是老师没有教好，或者自己的孩子是不是就是智力低下。
却没有考虑过孩子是不是正处于“伪努力、伪勤奋”、“只干体力活、不干脑力活”的状态。
低质量的努力，其实是伪装起来的懒惰。
多少孩子在这层保护罩下心安理得，欺骗了别人，也欺骗了自己。