鞋类设计理论鞋设计师 _设计师

鞋子设计师(鞋子设计理论)
【原创】鞋类设计理论
文/鞋设计师:王宏伟(Ryka.wang
写于2021年5月18日。
鞋类设计理论
是理论和设计实践的基础。我这里说的鞋子设计是指鞋形(外观)设计，鞋子发布者本质上是结构设计方面的技术人才。本文讨论的鞋设计师属于风格设计方面的人才，他们具有不同的知识和技能结构。当然，一个优秀的鞋子设计师必须具备一定的鞋子结构设计与开模、制鞋工艺、制鞋材料、配色与应用等方面的知识和技能。
鞋类设计理论可以从以下三个方面来解释:
鞋类发展史
妇女的小脚(过去)
主要理清鞋类设计的发展脉络。了解鞋类发展的历史是为了让我们更加了解当代鞋类设计的现状和未来发展趋势。鞋子作为我们日常生活的必需品，经历了几千年的历史，从远古先民使用兽皮、树皮、脚，到古代从皮鞋到靴子、布鞋、木屐、凉鞋、军鞋、三寸金莲等的变化。，到现代的各种功能鞋，已经走了很长的路。
建国后的鞋类教育始于20世纪50年代，进入70年代中后期。一些直辖市和省级轻工学校开始陆续开设中专层次的鞋类学位教育。上世纪80年代中期，他们在国内开办了本科层次的皮革产品设计专业。2000年后，福建、广东、浙江、江苏等南方沿海省市开始陆续开设鞋类高等教育专业。
经过几十年的努力，中国的鞋类设计理论体系已经逐步建立起来。晋江，被称为鞋都，是中国更大的鞋信息基地，陈埭是中国更大的鞋生产，加工和贸易基地。产品齐全，生产设备一流，产业链完整，品牌企业众多。市场相对成熟。目前，晋江有安踏、361度、特步、红星鸿星尔克、匹克、乔丹等73个驰名商标。
2.鞋类设计原则
配色原则
设计原理是设计学科中最重要的一点，包括鞋子设计的概念、内涵、特点和意义，也是鞋子设计师需要学习的知识。目前鞋类设计的设计原则大多是由工业设计原则转变而来，自成体系。工业设计是指批量生产的工业产品，凭借训练、技术知识、经验和视觉体验，赋予材料、结构、构造、造型、色彩、表面处理和装饰以新的质量和规格。也就是说，产品设计是鞋类设计的核心，是鞋企应用设计的关键环节。它能把原材料变成更有价值的产品。
鞋设计师通过满足人的心理、生理、生活习惯对人的自然属性和社会属性的一切认知，对鞋的功能、性能、形式、价格、使用环境进行定位，结合材料、工艺、结构、技术、造型、色彩、装饰、成本等因素，，从社会、经济和技术角度进行鞋子的创意设计。在鞋企生产中保证实现鞋的设计和造型的前提下。
设计理论的知识在这里尤为重要。一个专业的鞋子设计师需要强大的设计理论作为基础。在职或未来的设计师要以终身学习的态度保持开放的心态，多与人交流，多学习相关的理论知识，提高自身修养，相信自己在设计领域自然是驾轻就熟。
目前，国内鞋类设计院校经过几十年的发展，已经形成了较为成熟的鞋类设计理论体系和教材。出版了《现代箱包鞋履设计的Illustrator实用教程》、《鞋履材料》(高等职业教育鞋履设计系列教材)、《鞋履设计》、《鞋履色彩设计》、《鞋履设计渲染技法》、《运动鞋设计与手绘表现技法》、《运动鞋主题设计》、《鞋履技术》、《鞋与应用》、《运动鞋设计书籍》、《网球鞋、跑鞋、篮球鞋设计素描渲染》、《鞋履设计运动鞋制造工艺》、《Photoshop鞋设计渲染技法》。这里就不举例了。
【鞋类设计理论鞋设计师】3鞋类设计实践
鞋子设计手稿
实践是鞋类设计专业的必修课，理论是根本，实践是基础。任何离开实践的理论都是不现实的，理论要靠实践。实践是检验真理的唯一标准。鞋类设计具有社会性和历史性，不同时期和阶段有不同的检验标准。实践有其自身的规律和特点，与思维和认识是不同的、对立的。实践不可能脱离思维和认知而独立存在。实践需要思维产生的实践意识作为指挥，思维需要认知获得的知识作为基础。没有思考和认知，就没有实践。
现在对于大部分鞋企来说，每个季度款式开发设计好不好，可能直接影响订单数量和销量，进而决定鞋企的经营效益。目前鞋企都有R&D部门，鞋子设计的R&D能力无疑形成了鞋企的核心竞争力，这早已是共识，所以鞋子设计离不开实践和生产效率。
中国的鞋类教育经过近几十年的快速发展，数量已经不是很少了，很多高校在专科和本科阶段都开设了这个专业。鞋类设计师，无论是大专生还是半路出家，都必须掌握相关的鞋类设计理论，这样在工作中，理论支持设计，设计实践验证理论，两者融合在一起，才能创造出更好的风格设计。#鞋类设计#

鞋类设计理论 鞋设计师

鞋类设计理论鞋设计师