数学故事：增加趣味性 _小知识

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：数学故事：增加趣味性。
【数学故事：增加趣味性】每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
故事适合年级：小学【数学故事：增加趣味性】趣味小故事：数学期刊和科学普及书刊有时会介绍几条数学谜语，增加趣味性。这些数学谜语自然也成为谜语爱好者收集的对象，并且成为游艺晚会猜谜项目内容的一部分。
1．一加一不是二。（打一字）
一字、加号＋、再来一个一字，组合在一起，得到的字不是二，而是王。谜底是王。
2．一减一不是零。（打一字）
一字、减号-、再来一个一字，组合在一起，得到的字不是零，而是三。谜底是三。
3．八分之七。（打一成语）
八分之七用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底是成语七上八下。
在上面这些谜语里，用一些很简单的数学知识，对谜语的文字作出新的理解，可以帮助猜出答案。
另外一类数学谜语，谜底是数学名词。还是来看几个例子。
4．七六五四三二一。（打一数学名词）
平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，一二三四五六七，我的朋友在哪里。现在他说七六五四三二一，是从大到小，倒过来数了，所以谜底是倒数。
5．讨价还价。（打一数学名词）
买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为商数。谜底是商数。
6．你盼着我，我盼着你。（打一数学名词）
你盼着我，是你在等候我；我盼着你，是我在等候你。两人互相等候，可谓相等。谜底是相等。
7．成绩是多少？（打二数学名词）
学习成绩是用得分的数目计算的。问多少，可以换一个说法，改问几何？在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问物有几何？直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说几何？所以，问成绩多少，等于是问分数，几何？谜底是两个数学名词：分数、几何。

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