『在线教育』尚俊杰：如何促进在线教育产学研发展( 三 ) |教育游戏|技术|人生第一份工作|

【『在线教育』尚俊杰：如何促进在线教育产学研发展】由此看来，不管是教育信息化的常态发展，还是这种超大规模的应急支撑，都离不开教育信息化企业的参与，一些企业也在这个过程中成长起来，实现了自己的经济和社会价值。
三、在线教育产业怎么发展对于在线教育产业未来的发展，其实我不是研究管理学的，也没有实际管理企业的经验，不过我在最近出版的《未来教育重塑研究》中面向教育信息化谈过一些，我觉得对在线教育产业发展也有意义，所以这里提出来给大家参考：
（一）成立一个大型国有企业“中教育”
如果我们认为教育很重要，教育大数据很重要的话，国家或许可以成立一个或多个类似于中移动、中石化的大型国有企业（比如简称“中教育”），让它们统筹整个教育信息化的基础结构和基本功能，这就好比修好全国的高速公路和高铁一样。至少在基础教育领域，每位学生不管转学到哪里，这个平台都可以给他提供学习支持，都可以记录他提交的各种作业和文档，若干年后还可以回来看看。
这个问题其实挺重要的，大家想一想，如果有一个平台可以记录你从小到大做过的所有题目、写的所有作文，先不说在评价方面的价值，就是自己老了回去看看也很有意义啊，可是你觉得这些东西交给谁保管你放心呢？所以，我还是建议国家一定要成立一个或几个“中教育”类的大型国有企业，专门运营这样的全国平台。
当然，这个国有企业也不是要包打天下，它只是做最基础最根本的工作，其他应用和服务还是交由各家企业完成。另外，这个国有企业的技术运维等也可以由其他企业来提供。
对于其他企业和这个国有大型企业的关系，就像路、车和货一样，国家提供公路、铁路和高铁等事关全局的基础资源，其他企业可以提供各种各样的车辆以及各种各样的货物。
（二）建立“国家基本资源库”
我有一次听一位医学专家讲课，他提到“国家基本药品库（大概意思）”的概念，他建议将青霉素等一些常用药品纳入国家基本药品库，对于这些药品，任何人来医院求医，需要用就直接用，由国家买单，就像孩子打的疫苗一样。受这个观点启发，我们或许可以建立“国家基本资源库” ，就是说所有学生在学习过程中都会用到的最基本的教学资源，可以放在这个国有企业网上，任何人随时随地可以免登录免费方便地使用，就像所有的孩子都可以免费打疫苗一样，真正地实现“数字教育资源”作为“基本公共服务”的功能。
对于国家基本资源的来源，一方面可以是教材的配套资源，可以要求出版社提交纸质教材的同时必须同时提交优秀的电子教材和相关资源；另一方面可以是国家基金特别支持开发的资源，或者国家出资购买的资源。这次“疫情防控”期间，教育部协同有关省份，免费开放了义务教育阶段课程资源和电子教材，依托国家中小学网络云平台供全国师生自主选用，高等教育方面，教育部已组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，希望这些课程能够作为国家基础资源疫情后也能供师生选用。
当然，可能也有人会问，具体到每一个企业，究竟该怎么发展呢？
四、在线教育企业怎么办其实这些年经常有教育信息化企业的人士来找聊天，有人经常苦闷于互联网教育看起来红红火火，但是怎么就找不到盈利模式呢？我总是告诉他们：
第一， “真的有用就真的有用” 。
如果你的产品和服务对校长、教师、学生和家长用处不大，而只是想融资上市圈钱，最终一定是竹篮打水一场空。当然有人总相信自己会是击鼓传花中间的一环，那就没有办法了。
我们就以作业类产品为例，其实我10多年前就听说韩国一个企业服务了几千所学校，帮老师给孩子出作业题，评作业。我当时就觉得特别好，因为我感觉作业服务是学校教育中最适合由企业来协助的环节，这就好比做饭，人们一般都喜欢炒菜，但是不一定喜欢切菜和洗碗。对于讲课，大部分老师还是很有成就感的，所以你说要视频课件替代他讲课，先不说质量好坏，教师本身就不太愿意，但是你如果告诉老师，每天只是帮他给孩子们布置作业，批改作业，我想老师们应该是很拥护的。