图形趣味数学故事：车轮为什么是圆的？——圆的认识 _数学启蒙

车轮为什么是圆的？有同学们思考过这个问题吗？可能有的同学就会问了，车轮是圆的还需要思考吗？那我们假设车轮不是圆的，会发生什么样的事。今天就让小编来给同学们带来这个图形趣味数学故事：车轮为什么是圆的？——圆的认识。
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故事适合年级：小学一年级，数学启蒙，幼小衔接【车轮为什么是圆的？——圆的认识】趣味小故事：带过娃的爸妈们都知道，娃的小脑瓜简直就是一个好奇宇宙！他们不仅有十万个为什么，还致力于「解决」十万个为什么。

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比如大多数小盆友都会问到的这个问题：车轮为什么不是方的呀？
听起来还有些「专业」诶！你会怎么回答呢？
一般来说，家长这时候可能会有两种反应。
一种是：圆的就是圆的，圆的可以跑呀！
另一种是：会和孩子一起研究车轮为什么是圆的，会帮助孩子找出一些「车子为什么不能是方的」相关的知识来，比如车的构造啊等等，让孩子有更进一步的了解。
两种不同的反应，让孩子接收到的信息，以及对孩子的培养，其实是截然不同的。因为对于孩子来说，无论他们提出的问题是难的还是幼稚的，都是孩子认知过程中的一个重要台阶。
这也是为什么分享这个小知识点的原因，看似简单的问题，背后可以探索的地方却不少。建议将文章收藏起来，还可以给娃当睡前故事唷。
为什么车轮不是方的？我们先来看看，如果车轮是方的会怎么样。

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哇塞！居然能开动！但细心的宝贝肯定也发现了，方形车轮开动时，不仅车身是歪的，还颠簸得十分厉害……
这就和「形状」们的特性有关啦！
四边形、三角形、椭圆形的车轮。
哪个最颠簸？
阿尔法趣味数学小课堂：圆周上的任意一点到圆心的距离都相等，这是圆独有的特性，其他形状并没有。拿尺子量一量你就会发现，同一个圆的半径可都是一样长的。
圆的中心叫圆心；从圆周上的任何一点，连到圆心的线段的长度都相等，称为半径；经过圆心并连接圆周上两点的线段，称为圆的直径。
以六边形、正方形、三角形为例，周边任意一点连接到图形中心的线段长度并非全部相等。

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因此，我们把车轮做成圆的，将车轴安装在圆心的位置，当车轮转动时，车轴与地面的距离一直等于车轮的半径，这样车才能开得平稳，坐在车上的人就能感觉舒适了。

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如果车轮做成六边形，车轴也安装在六边形的中心，这样的方形车轮一旦转动，车轴与地面的距离就会时大时小，车子就会颠簸得很厉害。要是坐在这样的车上，肯定会非常难受。

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除了六边形，其他形状的车轮也会造成不同程度的颠簸。

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最初的圆是怎么来的？
圆在我们的生活中运用得非常广泛，可宝贝有没有想过，最初的圆是怎么来的呢？
最早的时候，是大自然给了远古人启发唷。天上的太阳、十五的月亮、被砍断的树的横切面，这些常见的东西，使远古人认识了圆的形象，逐渐产生了圆的概念。
远古人还发现圆的木头滚着走比抬着走更省劲，于是，他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在重物的下面往前推！这样就轻松多了。
大约在 6000 年前，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮子：圆的木盘。2000 年后，人们又将圆的木盘固定在木架下，这就成了最初的车子。

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除了车轮，日常生活中的圆盖子还有很多，例如奶粉罐的盖子、水杯的盖子……只要细心观察就会发现更多。
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课后思考：问问同学们：你还发现了生活中的其他圆形吗？同学们是怎么回答的？欢迎将宝贝的奇思妙想分享到留言区唷！

图形趣味数学故事 ：车轮为什么是圆的？——圆的认识

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