如果在北京开设衡水中学一样制度的学校，会对北京教育有何影响？不会有什么影响

不会有什么影响，题主可以看看类似牛山中学或者诸多北京的高考复读院校，也是贯彻着刷题海的战术。
有些人说起北京教育就跟人人上北大清华一样，实际上竞争这玩意，哪怕1个名额只有2个竞争对手角逐，想赢过对方，也一样要比对手更优秀，唯一的对手如果考99分，你就只能考100，考98和考0分一样都是败者，没有任何区别。
北京不乏有希望孩子学习成绩更好但不知所措的家长，集中营式的管理正是他们需要的，就像杨永信一样。只不过集中营+题海，对于见多识广后台强大的北京孩子来说，未必管用。
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首先说你这个问题太开放，开放到都不够成问题。
比如，这样的学校的学生高考是在北京考试、录取还是回原籍考试、录取？招生的标准是仅面对北京户籍、学区的孩子，还是外地打工者的孩子也可以？学费是根据市场调节，还是按照一般标准执行？这还不讨论生源质量、教师质量问题，政府其中是什么态度，是否扶持。
以及，衡水中学一样制度的是什么样的制度，万全照办的还是只是教育方法上一样？
条件不限定，那么任何人的回答都是正确回答，都值得点赞。因为总有符合他们回答的条件设置。
正好手头的忙完了，我不考虑条件问题，随便写点，写哪算哪。
我一般是把教育分三方面。学校教育、家庭教育、社会教育。
现行的高考依然以分数为主，考察的是学校教育的结果，其余两者不考。所以，学生的教育就只能围绕学校教育展开。
别的回答下 @江中曾有月评论时提到了衡水的长处并不是题海，而是科学的管理、教育计划的执行和学生强有力的监管
衡水有专门教研组研究高考，指定学习计划，晚上熄灯后会有专门人查还在学习的学生，保证睡眠时间可见，学校对学生的管理是很细化的，这样的管理下，就必须封闭、全寄宿的军事化教育，想要学生心无旁骛的学习，就不能让家庭和社会干扰自己，甚至拖后腿。尤其是河北（衡水）、安徽（毛坦厂）这样的经济不发达省份，家长的普遍受教育水平、社会环境都不太理想。
所以，封闭是唯一的选择——其实，不管是封闭学校或者贵族学校本质都是一样的，彻底把学生隔离于原有的家庭和社会，建立自己的小环境。前者尽力把差的隔离出去，后者同时还保证留下来的一定是好的（所谓贵族圈子）。
这时学生的家庭不再担负教育作用，只起到资金和基本的生活保障作用。做学生的生活后勤，教育方面都插手。而学校也通过高学费，把本该家庭零散支出的费用一次性收上来（这不是高学费的主因）。
比如，用今年高考时毛坦厂（我认为衡水和毛坦厂属于同一类情况）的一篇报道做例子，说明一下。
高考临近探访毛坦厂中学：家长边陪读边打工，比孩子还紧张有老人80多岁还在陪读有数据说，整个毛坦厂中学的学生80%都是农村生源，家长们需要在陪读同时兼顾生计。接近午餐时分，油坊街17号的七八个灶头里都烧的红烧肉，空气中弥漫着脂肪和焦糖的香气，“快考试了，给孩子补补。”一个家长说。报道中对家长的记述几乎都是后勤方面的，没有任何家长教育的影子。
报道中也提到了社会教育问题
中考结束，王鼎只考了400多分。那是个重点初中里的重点班。方慧愤怒不已，她不止一次去网吧揪回沉迷游戏的儿子。方慧只担心，儿子还这么小，学坏怎么办。来毛坦厂那天，一家人开着车在镇里转了个遍，也没看到一间网吧，方慧满意了即便是经济发达的江浙沪地区，下到县、镇后那里的社会环境依然不容乐观，因为大经济环境的优秀，实际上孩子们要面对更多的不良诱惑。比如这样的地区，更容易出现学生互相攀比手机品牌的情况，继而要面对手游，而不是网吧的诱惑。
所以衡水中学的模式是配合其所在环境诞生的，甚至是家长们希望的。他们没有能力教育，也没有能力格局社会，那就只能让学校来，依靠组织而不是个人的力量。哪怕孩子吃些苦，自己累些也无所谓。
也许家长们不会像我这样把这三者拎出来说，但他们只要还有着让孩子过上更好生活的想法，天然就会去这么做。而能想到这样做的家长，对学校的教育自然是赞同的。
“依我们家的条件，他以后什么都不做，也吃喝不愁，”吃喝不愁为啥还要来受这个罪？无他，阶层跨越。
不同于外界对毛中“压榨学生”的诟病，家长们普遍都对毛中的教学管理很满意。也因此，他们并不介意学校的一些“非常”手段。“孩子吃不了苦，趁早不要送到这来，”有家长说。全国现在还有8亿左右的农村人口，这8亿人大多数处在低收入阶层。不吃点苦，怎么实现阶层跨越？在人均收入2158元（17年数据）的国家，你想月入过万，不拿出点本事来换，怎么可能呢？
而且教育是稀奇资源，这样让家长心满意足的教育花费并不便宜
‘现在，虽然儿子几次的模拟考成绩显示只能考上二本学校，算下来，高中3年花了20多万元，方慧却觉得值得。衡水中学的学费我搜了一下，也在每年几万的水平。这贵吗一点不贵，因为和北京的父母们比，这些钱不够他们学区房的一个零头。
那么回到问题。北京能开设一个衡水这样的学校吗？可以，但如果招收的是本地的孩子，那过不了几天就因为封闭的管理被投诉了，甚至不用家长，学生就先投诉了。
衡水多所中学提前开学遭举报，教育局紧急发文禁止寒假补课看看，都不用北京，衡水本地的学生如果学会使用规则的武器，衡水教育局都坐不住——另外这也说明在社会越来越发达的今天，学校在隔离社会这一环上已经开始显得无力对抗。学生不再是用简单的手法就能管理的住的。
那家庭教育方面呢？
家长未批改作业被点名：至少7个省份已叫停这个新闻的背景，就是学校企图把一部分教育托给家庭教育，但家庭负担不起来，家长只好投诉。北京本地长期以来教育是有保障的，这就决定北京家庭的平均知识水平要比河北来的高，家庭教育是完全可以担负的起来的。
教育分层：中国的底层教育和精英教育，差距到底已经拉开了多大？河森堡的文章里就提到过，他眼中非常厉害的学生除了学校是重点学校，家长也不是一般人
这学校里的学生家境优渥，家长大多是社会精英：学者名流，政府官员，驻外使节，企业高管。 【如果在北京开设衡水中学一样制度的学校，会对北京教育有何影响？】 这些人别说批改作业，有的可能本身就是教育界的——我记得就有个大V，她妈是教育泰斗，家长会直接说老师某节课上的不好，不符合教学大纲要求，而教学大纲就是她妈写的。
所以，在北京这样一个家庭教育、社会水平更为发达的地方，衡水这样的学校天生就建立不起来。
那么，你说我不招本地孩子，外地孩子父母都是来京打工的，父母愿意吃苦，孩子自然也应该愿意,只招外地孩子呢？也可以，但是这样只招外地孩子的学校，不就是个所谓的农民工学校吗？这对北京的教育又能有什么影响呢？真有这样的学校，搞不好北京人还要赶你出去呢！看新闻：
务工人员子女被安排就读重点小学遭名校家长反对校方:会设隔离门道理很简单，人都是非常自私的。学校教的不好没关系，反正都是外地人；但要是教的好，哪怕学生回原籍考试，不占北京名额，那也一定是抢了本地的资源：你这个学校用了本地的地、水、电；享受了教育局的管理（对，哪怕是被管理）；你的好老师说不定本来可以在本地学校任教——这都是抢了我本地的好处，怎么可能留你！
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北京孩子试图答一下。
人大附中的素质教育有一个说法：应试能力是素质教育的一部分。其实这几年人大附中的素质教育做得如火如荼，让大家渐渐忘记了一点，人大附中原来异军突起本来就是靠刷题起家的。人大附中高考的内核本质和衡水中学没什么区别。但为什么北京出现不了衡水中学：核心是生源！
生源的家庭背景决定了一个学校的底色。人大附中的崛起也是靠抢生源抢来的。但人大附中的抢来的好生源背后，是什么样的家长？这些家长会允许学校逼着孩子去过军训般的日子嘛？尤其是清华北大教授的孩子，会愿意自己家娃历经磨难，就为了到自己面前读个书？他们出题时把北京卷改的活一点，素质一点，刷题就自然失效了…更何况这些孩子可以出国读中学，可以读国际学校，人大附中怎么办才能留的下他们？只有搞素质教育，前沿创新，才能把这批孩子留在高考出成绩的道儿上。而衡水，就是另一个玩法。
人大附中面对学生家长是相对弱势的，衡水是绝对强势的。人大附中每年就指望5个班实验活着，就200多个孩子。衡水有接近两万个孩子。衡水允许出废品，这是他厉害的灵魂。20000出100和200出100，显然制造工艺不适合采用一种。人大附中费不起这个料。北京也没有学校费得起这个料。
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衡水学生考的全国卷
北京学生考的北京自主命题
两种高考选拔制度
衡水模式不适用北京
北京模式不适用衡水
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民大附中，全国招收各地少数民族考生，在北京参加高考，成绩还不错。
■网友的回复
会倒闭，因为没有人鸟吧。
或者根本开不了，因为教育局不鸟。
皇城是你衡瞎搞的地方？
说实话，在北京，我们很大一部分根本不看高考的尽管高中生活很辛苦。
你们在刷题的时候，我们还得保证英语成绩的情况下学第二外语，尽管不出国也要学的。
我们很多课程不比你们轻松，只不过你们选择刷题而已。
请你衡脑残粉不要意淫。