封面新闻@初中生朋友们来看名师给你归纳的疫情防控知识点

封面新闻采访人员张峥
宅家学习的初中生朋友们，上了将近两周网课感觉如何？疫情这本大教科书你读懂了么？病毒是什么，传染病对人类有什么危害，如何防控传染病？人体免疫系统如何建立起免疫防线帮助人体抵抗病毒？
从疫情中我们可以学习到很多知识， 3月4日，封面新闻采访人员采访到成都市树德实验中学生物教研组组长、中学高级教师何德明，为你精心总结归纳疫情防控相关知识点。好好收藏哦！
传染病
在以前的成都市初中生会考中，传染病和免疫没有列入会考范围。随着新冠肺炎疫情的爆发和防控的开展，增强了普及相关知识的重要性和必要性。因此，传染病和免疫的教学应该作为今后教学的重点内容，同时随着今后成都市初中生物会考范围的调整，不排除将相关知识点列入会考的可能。
传染病是什么？传染病是指能在人与人或者人与动物之间传播的疾病。
传染病具备哪些特点？与非传染病相比较，传染病具有传染性和流行性的特点，因此对人群和社会的危害性更大。
如何防控传染病？传染病的流行需要具备三个环节——传染源、传播途径和易感人群。切断其中任何一个环节，即可终止传染病的流行。

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控制传染源做到：早发现、早报告、早诊断，早隔离。
举例：
1、疫情发生的时候，很多人都隔离在不同的环境中。从传染病的防控措施来看，隔离在方舱医院的轻症病人，这属于____________ ，而对于自我隔离在家中的健康人群，这属于____________ 。（控制传染源保护易感人群）
2、新冠肺炎的主要传播途径是_____________ ，其次还有_____________ 。（飞沫传播接触传播）
3、导致新冠肺炎的病毒COVID-19属于传染病流行的（）
A. 传染源B. 病原体C. 传播途径D. 易感生物
答案：B
免疫和计划免疫（小）
1、人体的三道防线：

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免疫系统为人体筑起了三道防线，其中皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用，属于非特异性免疫。抗体存在于血清当中，抗体能与刺激它产生的抗原发生特异性结合，从而将抗原清除，或使病原体（抗原）失去致病性，通过抗体来抵御病原体属于特异性免疫。
免疫的概念和功能
免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
因此，人体的免疫具有三个功能：免疫防御，免疫自稳、免疫监视。
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计划免疫
根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给人群预防接种，简称为计划免疫。计划免疫可以提高人体对这些传染病的抵抗力，可以达到控制和消灭传染病的目的。

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例：
1、在治疗新冠肺炎患者的时候，医生正在尝试使用已治愈病人的血清，这是因为他们的血清中含有_________ 。（COVID-19的抗体）

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