小学生写的作文,字迹如“丑书”体,老师看了头疼,摇头打了低分

俗话说见字如面,字如其人,一个人的字怎么样那么他的人就怎么样,这句话的真假,我们先不说,但是字写得好的话就给了人们第一个好的印象。西汉时期的扬雄曾经说过,书法线条字体能描绘一个人的内心感受,自古以来人们正是因为重视书写习惯的培养,才有了后面的一系列书法大家,书圣王羲之、颜真卿、柳公权,他们的书法流传至今都是人们所推崇的。
现在由于应试教育和电子产品的影响,能写好字的人是越来越少,现在的小学阶段,由于学生刚识字或者处于铅笔向水性笔的转换阶段,大部分的教师更加重视识字,对写一手好字的要求低,只要求字迹工整,但这个基本的要求还是有很多小学生做不到,写的字歪歪扭扭,似狗爬,像田里面乱七八糟种的庄稼,看着就来气。今天小编给大家带来了几张\"典范\",其中作文中的字迹犹如丑书体,老师看了头疼,真的是想给高分都难,只能摇头打低分!
 小学生写的作文,字迹如“丑书”体,老师看了头疼,摇头打了低分
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第一位小学生写的是他第一次炒鸡蛋的经历,内容倒写的挺多的,字的话不算难看,也不算好看,每一个字单独来看,都可以辨认,但连在一起看的话有一些挺费劲,他的这个水平在现在的小学生里面,应该处于中等偏上的水平,不过还是要多练字啊!趁年纪还小,多练练,培养良好的书写习惯,把字写得更好看一点。如果这是在考试中的话,老师肯定会在同作文质量的档次里面给低分的,老师阅卷本来就工作量大,阅卷而且繁琐又枯燥,一手好字,让老师眼前一亮,心情舒爽给分就高,一手烂字的话,印象不好更加烦躁,还有的懒得看了随便打个低分。
小学生写的作文,字迹如“丑书”体,老师看了头疼,摇头打了低分
 小学生写的作文,字迹如“丑书”体,老师看了头疼,摇头打了低分
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第二张图片就是典型错误示范作文,也是一个小学生写的,质量怎么样我们先不说,就第一眼望过去,在标题上面画杠杠打补丁,就很拉印象分了,标题最好不要改写,写之前就要好好想,认真的下笔。而且这个写作的空格也不规范,蓝色的笔写的本来就没有黑色的抓眼睛,字还写得这么歪歪扭扭,看上去太难受了,老师直呼不想看了。
 小学生写的作文,字迹如“丑书”体,老师看了头疼,摇头打了低分
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第三篇作文了字是这些里面最丑的,我不认真看我都没看懂那个字是奶奶,连在一起就像鬼画符,而且喜字的格式也不对,内容也很少,看上去就很敷衍,也难怪老师留下这样的评语。这就是初期不好好写字的后果,写字就像修房子,如果初期的基础不打好,没有好好学习笔顺笔画多练习,那修出来的房子就会有后患,那写出来的字又丑又定了型,不好改,所以我们一定要好好的写字,在初期多多练习,良好的书写规范是为将来打好基础。
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