陪娃，最好的状态从来不是“盯着”( 三 ) 来源：英华兰DrBing（ID：HiDrBing）文

首先就是不要打断。
很多家长已经意识到，当娃沉浸在某个活动中浑然忘我时，老人婆婆妈妈地给娃喂水添衣服，打断娃的注意力，还说“这孩子喊了都不听呢，真没礼貌”……
这是多么不合时宜的一种行为。
当娃专注一件事的时候，除非会产生不可承受的危险，或者恶劣地影响别人，否则不要去干扰打断。
其次就是预备环境。
可以在家里预备一个不被打扰的“工作环境” ，比如私人读书角。
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要有仪式感，归属感，小家感。地上最好有软地毯（相当于蒙氏的工作毯），可以专心工作、玩玩具。
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这是属于娃的空间，让娃知道一旦在这里，他是自由并且不被干扰的，即使乱一些也没有关系。
第三步就是游戏和训练。
大多数玩具例如毛绒汽车机器人之类玩一阵就会倦厌（互动形式太单一），所以要选择可以让娃需要持续精力集中而不容易厌烦的。
非常推荐拼搭组建类玩具。
目标开放，可以让娃产生更长的精力集中时间，因为娃自由发挥的空间大，更有自主感。
还有些娃是交替专注力缺失，就是做完一个，忘了下步（上步）是什么。
如果你是数学学霸，可能会隐约感受到大脑里也有栈(stack)与堆(heap) ，工作不灵光就是产生了交替型专注问题。
当娃缺乏交替型专注力的时候，一般可以运用多种颜色的串珠组游戏。
比如让孩子排列红黄蓝、红黄蓝的颜色规律，再逐步增加颜色/形状组合。
同时，串珠作为数学启蒙主推活动，还训练眼手协调和建立数列的概念哦！
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第四是书写能力。
孩子需要从读书开始，就有必要把字写好。
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写多好呢？目标就是别给考试和成绩拖后腿。
总结一下就是：
1、书写干干净净，没有过分涂抹；
2、总体看起来整齐，每个字大小差不多；
3、每个字都在田字格中间，每一笔在田字格里的位置也是准确的，结构比例安排合理；
4、没有错字。
随着越来越多的考试开始采用“电子阅卷” ，字写不好，写的慢、写的模糊、擦来补去，光卷面分就能扣到你怀疑人生。
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如何有技巧地“陪”
所以大家发现没有，想要以后“不陪” ，还得先有技巧地“陪” 。
和“监工”不一样的是，这个“陪”重点在于打好基础，养好习惯。
尽量不要站在娃身后逼逼叨叨，指手画脚。
就算娃说“我不会” ，也不要直接上手，而是让娃读一遍题，再抄一遍题，划出重点的词，试着用自己的话说说题义，训练他们自己思考的能力。
最后再给大家看个正确案例。
@微信逆流：
我唯一做的或者辅导孩子的，也就是幼儿园以及一年级。
从步入二年级开始，我就没有具体辅导过我的孩子，最多思路上引导一下。
目前我家孩子就表现来看，我还是满意的，现在初三，成绩一直稳居班级前二，年级前五。
我的方法也很简单，就是最简单的引导，让他对学习感兴趣，让他爱上看书。
从小的时候就相互考十万个为什么，脑筋急转，相互讲故事，让他讲历史故事，然后对人物进行评价。