面对新课标新教材新高考，古诗文学习和备考怎么做？( 二 ) _高考

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《高中古诗文全注全译全解（选择性必修）》
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这样将教材中的知识迁移到考场上，把文言语句翻译成现代汉语也就容易了：
于是诋毁贾谊道：“洛阳的人（指贾谊），年轻学浅，一味想独揽权力，使许多事情变得复杂混乱。”
02
以教材为基础，注重课内文学文化常识的积累迁移
教材中的古诗文不仅语言简洁，用词典雅，语法规范，而且蕴含着丰富的古代文学文化知识。由于历史与社会发展的原因，古代官职制度、科举制度、礼仪习俗等，绝大部分已经退出了历史舞台，但作为历史存在，我们今天要读懂古代文献，又必须有所了解。所以要在学好课内古诗文的前提下拓展补充，古今结合，勤积累，重辨析。例如高考全国Ⅰ卷出了《晋书·鲁芝传》：
鲁芝……年十七，乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
文本中的“举、辟、除、拜、迁、转”都涉及古代官吏选拔、任命及调任的常识，在教材中也都有涉及。

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选自《高中古诗文全注全译全解（选择性必修）》
03
背诵古诗文推荐篇目，注重文言语感的培养
高考语文以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标。能阅读浅易古诗文就是一种关键的语文能力，而能力的养成必须以丰富的语言材料和语感积累为基础，因此,除了通过阅读古诗文语言材料进行知识积累以外，培养语感也是学好古诗文的捷径，而朗读、背诵正是培养文言语感最好的方式。新《课标》推荐的72篇古诗文背诵篇目，经常诵读体会，可以很好地培养文言语感。

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《高中生必背古诗文72篇（必背版）》
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《高中生必背古诗文72篇（必练版）》

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《高中生必背古诗文72篇（硬笔书法版）》
古诗文在今天基本已经失去了交际作用和实用意义，而且古代汉语的语言形式与现代汉语也有很大差异。我们只有反复诵读古诗文，才能增强文言语感，从而获得对文本的感性知识，初步解读出诗句和文句的基本含义，进而理解其情感内涵和作者的态度、观点、认识。朱自清先生曾说：“我可还主张中学生应该诵读相当分量的文言文……这是古典的训练，文化的教育。”除了背诵推荐篇目外，平时也要结合古诗文阅读，养成诵读习惯，揣摩诗文音节停顿的语感和规律，久而久之，对文言断句题的判断能力就会更强。
（本文作者张明，系北京大学附属中学高三语文备课组长）