中班优秀主题教案详案《我们的图书好朋友》( 二 ) _幼儿园中班主题教案

活动过程：
1、回忆书的结构，设想制作图书的方法
(1)出示单幅单页图书，回忆书的结构--封面、内芯、封底
(2)引导幼儿充分发表意见，谈论制作《小猪和靴子》图书的设想。
2、师幼共同制作图书
(1)先制作内芯：重点帮助幼儿分析怎样用七幅图来表现故事分析：小猪发现靴子--八哥的话--小猪当帽子戴--狐狸的话--当花瓶用--遇见小狗--找到靴子的主人小熊
(2)按故事顺序给画面编上序号并排好
(3)制作封面、封底教师协助幼儿选择纸制作、绘制封面、封底
(4)装订成册，写上故事题目(教师协助)及制作者，完成一本书的制作过程。
【中班优秀主题教案详案《我们的图书好朋友》】3、引导幼儿归纳、总结图书的制作方法。
归纳：制作内芯(用几幅画表现故事、编号并排好); 制作封面(写上书名、作者名) 装订成册(封底用白纸)
4、欣赏交流，将自制书送给小班弟弟妹妹。
活动四：小猫为啥看不清(健康活动)
活动目标：
1、了解造成近视眼的原因以及给生活带来得不便。
2、懂得保护视力的基本常识和方法。
活动准备：
1、正确保护眼睛的图片
2、事先联系好近视的教师，做好配合教学工作。
活动过程：
1、听故事《小猫为啥看不清》，理解故事内容。提问：小猫的眼睛怎么了? 你是怎么知道的?故事里怎么说的? 小猫的眼睛为什么看不清?他该怎么做?
2、讨论;近视眼给我们的学习生活带来哪些不方便? 请近视眼教师说说自己的苦恼
3、讨论：如何保护眼睛定期检查视力，有眼疾及时就医。绘画、书写或看书时，保持正确的姿势不在过强或过弱的光线下看书、画画。不长时间用眼，用眼后向远处看一会。不走着、躺着或在动荡的车里看书。不用脏手揉眼睛。
活动五：哪个看书好(语言活动)
活动目标：
1、学说儿歌，理解儿歌内容，在教师带领下有表情的朗诵。
2、培养看图书的好习惯，知道看书要认真、仔细。
3、丰富词汇：凑热闹
活动准备：图片、手偶
活动形式：分组活动
活动过程：
1、出示小猫、小狗手偶，进行对话
2、教师操作手偶，朗诵儿歌
提问：小珍是怎样看书的，小宝又是怎样看的?
3、学诵儿歌
4、以小猫和小狗身份提出问题，启发幼儿说说怎样看书好，用什么样的方法看书不好，并进性小结。
5、采用多种形式朗诵儿歌。
活动六：图书穿上新衣裳(综合活动)
活动目标：
1、培养幼儿热爱图书、爱护图书的情感。
2、学习几种修补图书的方法，能独立的修补图书。
3、理解故事《白雪公主和洞洞》的基本内容，领会故事的主题思想。
活动准备：撕破的、有破洞的图书若干本，新书一本; 纸张、修补工具;修补图例(方法一栏空缺)
活动形式：分组活动
活动过程：
1、幼儿谈论《白雪公主》的故事，说说喜欢故事里的谁，不喜欢谁，为什么? 能用较恰当的词语形容白雪公主和坏皇后。
2、讲述故事《白雪公主和洞洞》，理解故事内容。
提问：晨晨为什么把书上的图片剪下来了?妈妈为什么讲故事时总说“洞洞”?晨晨为什么脸红了?他是怎样做的?
3、出示破书和新书，激起幼儿爱护书、修补书的愿望提问：这里有两本书，你们喜欢那一本?为什么? 讨论：除了象晨晨那样用透明胶补，还可以用什么方法?
4、指导幼儿修补图书
(1)归纳出几种基本的图书修补法
(2)带幼儿示范性共同修补图书
(3)幼儿独立修补图书教师观察、指导，及时给幼儿提供必要的帮助
5、将修补好的图书放在书架上，激发幼儿爱护图书的情感及为自己的劳动成果而自豪的情感。
活动延伸：将修补工具放置图书区，鼓励幼儿随时修补破损图书。
活动七：参观图书馆(社会活动)
活动目标：
1、知道图书馆是收藏书籍的地方，人们在图书馆可以看书和借书。
2、使幼儿知道在图书馆看书要安静，学会阅读图书的基本方法。
3、教育幼儿要爱护书脊，培养对阅读的兴趣。
4、能在教师提醒下关注图书馆的文字、图片标志，激发幼儿对它们的兴趣及对求知的欲望。
活动准备：
1、联系好参观的地点，确定参观路线。
2、教师与工作人员做简单准备
3、分组、每组准备一相机。
活动形式：外出活动