8年后，一位妈妈自述育儿心得：最高级的家庭教育是什么？ _8年后，一位妈妈自述育儿心得：最高级的家庭教育是什么？

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早上，看到一则动人的朋友圈，来自情商讲师刘娟娟老师。

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她说：
”我更加确信，自己从事的情商教育工作是多么有意义！它让我更加愿意安住当下，作自己能做的事，完成可以完成的心愿！“
从最开始接触情商到现在，已经8年时间。
从烦恼的青春期妈妈，到备受儿子感激的父母。
从心理学”小白“，到各平台争相邀约的明星讲师。
——刘娟娟老师究竟经历了什么？以下是她的故事。

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刘娟娟老师

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张怡筠情商教育资深情商讲师
幼儿及儿童情商教育指导师
二级心理咨询师
01
“孩子，
为什么我明明很爱你，
但你却越来越感受不到爱？”
我初识情商，缘于刚进入青春期的孩子。
那段时间，他的情绪波动很大，和我说话常带有“火药味”，我们的沟通屡屡出现困局。
这些状况给我带来很大困惑：
为什么我变得如此焦虑不安、不知所措？为什么我明明很爱孩子，但孩子却越来越感受不到爱？
当我苦苦寻找答案的时候，情商教育给我带来了曙光。我参加了2014年12月份的张怡筠情商讲师培训课程，我在课程中找到了一直困于心中的问题，也发现了过去家庭教育里存在的盲区：
我们过去的传统家庭教育，习惯用“放大镜”查找孩子的错误，用讲大道理的方式“短平快”地纠正孩子，忽视、回避、打压孩子情绪感受。因此，一旦孩子有了情绪，我们会认为：“明明是你做错了，怎么还有情绪？”，“你不可以哭，哭是脆弱的表现”......却忽视了孩子行为背后的深层原因以及情绪背后的强烈诉求。
家庭教育存在很大的教育空白，它就是情商教育。

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2014年，刘娟娟老师参加【情商讲师认证培训课】
02
“谢谢你，孩子
是你给了我动力”
这些年，我一直对情商教育保持浓厚兴趣并坚持学习实践，有个重要原因：孩子的成长给了我很大动力。
孩子读初三的那段时间，情绪波动特别大，有次嫌我啰嗦就突然情绪爆发，我当时特别震惊，但是我改变了以往“带着强烈情绪，急于校正孩子行为”的做法，因为我意识到：孩子情绪和行为背后一定有原因，孩子其实是需要帮助了。
我决定先处理好自己的情绪，再心平气和与他梳理寻找情绪背后的原因。
我对他说：“妈妈看到你特别生气，是因为妈妈在这件事上太啰嗦的原因吗？如果是我的方式不对，我可以向你道歉……我感觉你当时的情绪反应好像也不完全是针对妈妈的，对吗？是不是还有什么事情积压在一起，让你有这么强烈的愤怒？”
当孩子接收到我的理解后，情绪慢慢平复下来。在进一步沟通中，孩子梳理出刚才情绪背后的原因：上初三后，感觉竞争很激烈，学习任务重，情绪压力特别大。
半个月后的一次语文考试，孩子将那次家里发生的激烈“情绪事故”写入自己的作文里，题目叫《成长路上，有你真好》。文章结尾写道：
“成长这条弯曲之路上，我常犯错，幸好有我妈妈，我才不会误入歧途。妈妈，谢谢你，成长路上，有你真好！”
孩子给了我太多的鼓励，也因此在这些年里每次遇到“情绪事故”，我们更愿意并坚持用这样的方式，一起处理情绪，一起面对问题，一起成长。
学习情商教育，不是为了“一键”塑造孩子，帮孩子绕开所有成长的麻烦和困难，而是尊重理解孩子的成长规律，成为孩子成长路上的“盟友”，即便是成长阵痛，也会耐心陪伴，一起成长。

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刘娟娟老师与张怡筠博士毕业留影
03
“每一次冲突，
都可转化为成长的契机”
作为情商讲师，近年来接触到太多伤痛的成长故事，我最大的感触是：
如果孩子在婴幼儿时期，父母能了解到孩子不同年龄段独特的成长需求，并能够慢慢培养孩子相应的情商能力，那么孩子到青春期阶段就会有一定能力和心理弹性来面对成长困难，很多让父母头疼的青春期问题可能就不会发生了。