平时的空闲时间,孩子跟着大人在一起吃吃喝喝,打乱了假期中认真学习的节奏 。
是时候了!孩子该收收心,快速回归到正常的学习状态,除了完成学生的假期作业,预习下册的内容,还要适当扩展知识面,古诗文的积累无疑是一个最棒的选择 。
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很多家长私信杜du老师,选择一本什么样的书籍,适合孩子积累古诗文呢?
这篇文章中给大家透露的这本书,特别适合小学生积累课外古诗词,以及课内的古诗词,还有全面了解古诗文的内容 。
下面说说这本书不同于其他书籍之处,就是除了拥有其他古诗文书籍的信息量,还有哪些优点?
【古诗文书籍难选,资深教师透露适合小学生读的一本!家长:好用】
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一、信息量大
这本书的信息量非常大,部编版教材全国统一之后,这本适合小学生学习的古诗文书籍出版,一共有400多页的内容,一共129篇古诗文 。
书的开始就出示了盛唐时期重要诗人的朋友圈,这个朋友圈讲的是诗人之间有关联之处,比如边塞四诗人是谁?山水田园派有谁?孟浩然和谁是好友……
书的目录中收录了了小学一、二年段,三、四年段,五、六年段需要背诵的课内古诗,以及课外古诗,还收录了经典必背的古诗词 。
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除了古诗和词,还有部编版一年到六年课内的要学习的文言文 。
二、古诗文的全面学习
杜du老师仔细阅读了这本书,每一首古诗的信息准确而全面,包括作者的介绍,以及书上应该有的注释,还有配图 。
一、二年级学生学古诗词,要求学生看图想象画面来学古诗,对古诗翻译不做要求,但是我们这本书里面有古诗讲解,也就是说孩子在学习古诗文的时候,课堂上老师没有讲全面也没关系,这本书中不仅有全面讲解,每首古诗的题目边儿就有二维码,上面标示的红色字体为专家诵读 。
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这本书是小学一年级到六年级学生使用,所有的古诗词和文言文的每个字上面都有注音,也就是一个注音版本,而且扫二维码有标准朗读示范,相当于把一个会讲古诗文的老师请回了家里 。
除此之外呢,每一首古诗后面有押韵朗诵,就是用停顿符号,标记出了这首古诗读得韵味,还有哪个字是押韵的韵脚 。
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接下来会讲这首诗的白话诗意,就是用我们现在的白话说一说这首诗的意思是什么?
更为难得的是有一项叫点拨理解,点拨理解讲的是这首古诗创作的背景,就是诗人在什么样的情况下写出了这首诗,这首诗是在赞美什么?想表达什么?我们通过诗的学习感受到了什么等等 。
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三、学练结合效果好
最后是习题测验,根据这首诗前面的学习,马上进入知识的检测环节,我们知道学习之后马上有一个巩固,会让我们学的内容非常扎实,而且拓展了这首诗的学习 。
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