讯飞AI翻译笔P20系列：教育「双减」，实力「倍增」 _人工智能

“双减”政策落地后，教育行业的变革迎来了一波又一波的加速。
随着4月份教育部颁发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，“新课改”已成定局，教育目标也逐渐从应试向素质教育转变。
英语学科也成为了改革的重中之重，英语课程课时占比将降为6%-8%，但对于学生的要求并没有大幅下降。
例如相较于2011年旧课标的课程内容，从5级调整到3级，但每一级后面都加上“+”号，标志这成为学有余力的学生的选择。但也意味着对于学生各个年龄段的自主学习能力和家庭学习效率都提出了更高的要求。
如何提高家庭教育的效率，成为家长最“焦虑”的新难题。
“双减”政策下，课堂教育的影响力减弱，对家庭教育的考验更大。家长不仅仅是监督者，也需要履行教育者的职责。
好的家庭教育和学习工具能够事半功倍，不及时转变的家庭教育方式则会影响学生学习效果，家长在“新课改”后面临着巨大的压力。
这种压力也延续到教辅资料和工具的升级过程中。尤其是英语学习，大部分家长的知识水平参差不齐，对于辅导力不从心，往往依赖于教辅资料和智能教育硬件。智能教育硬件必须为学生带来新的“增量”，学生才会有“超越”的能力。
智能教育硬件行业需要更新鲜的血液。
在这样的背景下，讯飞AI翻译笔P20系列的发布，让人眼前一亮，也激活了整个智能教育硬件赛道。

文章插图
P20Plus浅蓝色
讯飞AI翻译笔P20系列不光解决了家庭教育难的诉求，还为学生提高自主学习能力、拓宽课内外知识带来了更强的“推力” 。
在成为学生各科学习的最强伙伴的同时，也让家长在新的教育变革下，做到安心、放心。
这正是深耕于教育产业的科大讯飞面对“新课改”，交出的高分答卷。
一、新政策，新挑战
“新课改”承前启后，承接双减改革的大刀阔斧，开启教育模式“转舵”的新篇章。
强调素质教育，弱化应试教育成为了“新课改”的主旋律。古人有言，授之以鱼不如授之以渔，从长远意义上来看，让学生具备自主学习的能力更符合教育的初衷。因此，“新课改”的落脚点更注重学生的自主学习能力。
学生的主体地位被再一次强调。教育的本质从“教”转向“学”，检验的正是学生的自学能力是否成体系，自学效率是否能够达到标准。例如英语学科的课时减少，掌握难度变为机动，这本身就是对于学生课内课外知识吸收的考验。
同样花几个小时的课余时间学习英语，如何更好的利用这样的时间，获得更高效的学习成果，成为家庭教育的目标。
这样的转变，是学生的新挑战，更是家长的新挑战。
纵向上看，这种挑战体现在家长难以快速的进入家庭教育领导者这样的角色中。
弱化教学课堂，强调家庭教育，本身是对过去教育模式的一种“破坏”，迅速转变成为一个教育者是个难题，对于家庭内的孩子提供最合适的教育更加困难。例如能够为高年级学生提供有效帮助的家长，未必能够教好低年级的学生。
“姐姐上初中了，能够把学习放在心上，也还算听话。妹妹刚上小学，只想着玩，我们也拿她束手无策。”一位二胎妈妈在谈及新课改后的家庭教育困境时，这样描述自己的教育难题。每个年龄阶段的学习目标与侧重不一致，是让家长感到“头疼”的本质原因。
横向的家庭差异，更激化了这种挑战。有些教育资源薄弱，教学条件差的地区，本身就没有英语学习氛围，更没有外教，一部分家长对英语一窍不通，甚至部分老师都是转行当起的英语老师。
这意味着，一部分家长本身的能力很难担当起家庭教育者这样的角色，对于教辅资料和智慧教育硬件这类外界工具的诉求更加强烈。
横纵两方面的挑战，成为现行中小学教育改革的痛点。
在“家校共育”大背景下，为了让教育提质增效，家庭教育角色的凸显，也带动了智能教育硬件更受重视。
双减政策出台后，课外辅导班骤减，智能教育产品就在一定程度上充当起“AI私教”的角色。“AI私教”的实力，对于孩子学习的成效影响巨大，这也让市场对于智能教育硬件的要求不断提高，教育工具的选择变得慎重且困难。