深度好文 英语学习者如何稳步提高写作水平?

英语写作才起步的人,不知如何下笔,实属正常 。为了让英语学习者顺利开始英语写作之旅,我们梳理了学习英语写作的一般路径 。希望这篇文章能够带给你些许启发 。

深度好文 英语学习者如何稳步提高写作水平?

文章插图
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写作之旅的准备工作
Step ?
回顾以往写作经历
思考为什么写不好
我们需要认识到的是:我们并非对写作一无所知 。相反,我们一直在进步,写得越来越好了 。
不妨回想一下刚上小学时写的中文周记吧 。那时候我们连汉字都写不来几个,就已经在拼音本上试着造句,学着看图说话了 。而中学之后的我们,已经能流畅地答完论述题、完成千字左右的文章 。如果再多钻研一些,甚至能创作小诗、写些散文 。大学里就更加不同了,几千字的论文能咬着牙写完,不少人开始正式地接触英文写作……
所以在写作这方面,我们理应为自己已获得的成就感到欣慰 。
可是,为什么我们对自己的英文写作仍旧不满意呢?
答案很简单,随着年龄和见识的增长,我们开拓了眼界,对自己有了更高的要求 。当我们审视自己时发现,认知水平远超出了写作水平 。
以前我们年幼的时候,见识少,中文写作水平是随着认知水平而逐渐提高的 。如今我们相对成熟了,但英文写作水平却被认知水平甩出了一条街 。这大概就是很多英语学习者对写作失望、胆怯的症结所在 。
然而,换个角度思考,上面的问题算不上坏事 。至少,我们有想要提升英文写作水平的冲动,清晰地意识到了自己的不足 。
Step ?
持续摄入是产出的前提
有人提倡阅读文学经典,也有人驻足于社论时评 。显然,这一问题已有不少人试图解答过 。同为英语学习者,我们的意见是,没必要神化任何文章作品 。
我们无需那么纠结阅读的文章是否符合 “好” 这个标准 。所谓的好坏,更多是为了满足某一特定需要,例如,为了满足应试的需要 。
如果将所有的阅读内容比作一锅杂烩,那么一篇文章就只是夹到碗里的一两样食材 。我们吃光了一锅的菜,真正被人体吸收的就只有少量的营养物 。但这并不意味着,我们只需要食用那些营养物 。所以说,写作是需要挑拣的,但我们不能一味追求 “好”。我们应该抱着包容的心态,看待各种各样的作品 。
例如,从四格漫画中体会语言的凝练幽默,从新闻中体会信息的合理布局,从博客中学习如何生动描述生活琐事,从标准阅读100篇中学习主题分类……这样一来,不着眼于典型的“范文”,而把眼光放宽,学习的素材就变得多种多样了 。
Step ?
写作前的准备
创建自己的素材库
我们时常感叹无事可写,尤其是当写作话题本身是 “无题” 时,更是摸不着头脑 。
关于 “写什么” 的问题,无非是牵扯到素材二字 。素材与写作的关系,就好像是 “鸡与蛋” 的关系 。合适的素材能给写作带来灵感,而文章本身又少不了多种素材的支撑 。
那么素材从哪里来呢?
靠积累,像是采露水,像是捡树叶儿 。
我们学习中文时,都做过多种多样的积累:读书卡片、摘抄、读书笔记、读后感等等 。
这些学习中文的习惯引导我们发现素材、融入语境、体会情感,在习得母语的过程中,起到了十分重要的作用 。我们也许并不自知,甚至还视其为负担 。这些习惯如果用来学习英语,我们会有更大的收获 。
我们在学习英语时,鲜有类似的欣赏、摘录环节,取而代之的往往是敷衍的背诵 。我们把大把的时间都花费到了机械的记忆上,很少用心体会语言的妙处 。这样一来,等我们自己尝试英文写作时,便总觉没有了味道,少了点情趣,因为当初学习的时候,就不曾有愉悦的感觉 。
是时候重新开始了 。我们不妨从现在着手积累,为时不晚 。
一次摘抄可能耗时良久 。从仔细选取合适的内容开始,再到梳理大意,标记出核心的句子、把握主旨,然后涉及排版、抄录,最后加上自己的感悟,这是不小的工作量 。走完整个流程,几个小时很快就会过去 。但是个中收获,却远不是拿时间单位就能度量的 。
如果时间不够充足,我们不妨借助读书笔记 。但是,不管怎样简化,积累素材时一定不能抛弃的环节,就是为摘抄的内容添上思考的痕迹,或者说,自己的独特感悟 。
感悟就是在你获得某类信息后,将其与已知的信息勾连起来的活动 。在写作素材的搜集中,以下几种 “思考痕迹”基本上都是通过不断发问引申而来,可以列出供大家参考: