五四运动爆发的背景及历史意义 五四运动爆发的历史背景,特点和意义( 三 )


学生们手持写有“还我青岛”“取消二十一款”“拒绝和约签字”等内容的小旗 , 纷纷发表演说 , 呼喊口号 , 并沿途向民众散发印有《北京学界全体宣言》的传单 。
二时 , 学生集体向东交民巷使馆区前进 , 但在使馆区西口处被外国巡捕阻拦 。游行群众一致推举罗家伦、张国焘等人为代表 , 由其进入使馆向美、英、法、意等国公使递交说帖 , 敦请各国在巴黎和会中援助中国 。
时值周日 , 各国公使均不在使馆 , 学生们在烈日下等待两个小时后 , 仍无法通过东交民巷 。
与此同时 , 中国军警又围住东交民巷的入口 , 强行干涉 , 企图逼迫学生退后 。
在失望和压力之下 , 学生队伍退出东交民巷 , 辗转至赵家楼曹汝霖住宅 , 要求曹汝霖亲自解释与日本缔结密约的原因 , 但遭到守卫警察的阻拦 。
学生愤怒地冲进曹宅 , 捣毁家具、瓷器等物 , 放火焚烧房屋 , 痛打了暂居曹家的章宗祥 , 曹汝霖则仓皇躲入一间小室 , 未被发现 。
焚毁曹宅后 , 多数学生随即陆续散去 。约至下午六时 , 大批警察闻讯赶来 , 逮捕了在场的三十二名学生 。
学生被捕的消息传开后 , 京内各大专学校的学生陆续召开集会 , 商讨对策 。
5日下午 , 各校学生代表在北京大学召开联合大会 , 决定上书大总统 , 要求政府释放被捕学生 , 否则各校将一律罢课直至释放被捕学生为止;惩办卖国贼 , 力争青岛;
通电国内外相关组织团体 , 联合各界一致行动 。6日 , 为援救同学和提倡爱国运动 , 学生代表又发起成立了北京中等以上学校学生联合会 , 成为领导学生运动的永久组织 。
这一行动立刻得到大多数知识分子、报章杂志及社会、政治和商业团体的同情和支持 , 纷纷呼吁政府释放被捕学生 。其中天津最早做出回应 。
6日至7日间 , 天津中等以上的十所学校代表相继召开两次会议 , 成立天津学生临时联合会 , 并举行国耻日纪念活动 。
与此同时 , 上海六十余个团体两万多人又在西门外体育场举行国民大会 , 要求惩办卖国贼、收回青岛、抵制日货等 , 会后举行了声势浩大的游行示威 。
在社会各界的压力下 , 北京政府被迫于7日宣布释放全部学生 。

五四运动爆发的背景及历史意义 五四运动爆发的历史背景,特点和意义

文章插图
五四运动中的留学生
被捕学生获释后 , 北京政府依然对学生运动持弹压态度 , 严禁学生干涉政治 , 责令校方逮捕学生 , 并下令将先前保释的学生送交法庭 , 实行法律制裁 。
相反 , 对曹汝霖、陆宗舆、章宗祥则慰问有加 , 拒绝接受三人辞职 。9日 , 北京大学校长蔡元培在官僚军阀的攻击下悄然辞职离京 , 教育总长傅增湘随后也被免除职务 。
这激起了师生的极大愤慨 。19日 , 北京十八所大专学校在学生联合会的领导下 , 举行全体大罢课 , 并在城内各地组织街头演讲团 , 散发传单、小册子和报纸 。
要求政府拒绝在《凡尔赛和约》上签字 , 惩办曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人 , 挽留蔡元培和傅增湘 , 撤销对学生的警戒命令 , 等等 。
同时 , 又秘密派遣一些学生代表至天津、南京、上海等地 , 联络各个学校 , 号召统一行动 。20日 , 北京所有中学纷起响应 , 陆续参加罢课活动 。
北京集体罢课活动不久便扩展到其他城市 。23日 , 天津北洋大学、南开学校、直隶法政学校、高等工业学校、省立中学等十五所学校一万余名学生全体大罢课 。
26日 , 在上海学生联合会的领导下 , 复旦大学、东吴大学、震旦大学、同济大学、南洋公学等七十所学校两万多名学生集体罢课 , 欲“合全国国民之能力 , 挽救危亡 , 死生以之 , 义不返顾”“ 。
游行示威后 , 学生联合会又组织演讲 , 散发传单 , 设立劳工部和调查部 , 积极联络各大商会、劳工及外部学界 , 以壮大运动声势 。